育星资源网
下载操作遇到问题?

下载控件正在启动。长时间没有下一步时,可刷新页面、更新浏览器或使用以下备用入口。

建议使用更新后的 Chrome、Edge 或系统浏览器;在微信、QQ 内可从菜单选择“在浏览器打开”。

备用入口仍执行原扣点、计次规则。若刚才已经确认下载但结果未返回,请先核对下载记录,勿重复提交。

语文教学资源

扬州市2006年中考语文模拟试卷1

苏教版

文件格式
doc
文件大小
263 KB
更新时间
2006/5/17 7:19:28
累计下载
41

资源预览

共26小题,约6310字。
  扬州市2006年初中毕业、升学考试语文模拟试题
  (考试时间150分钟     满分150分)
  命题:江苏省仪征市金升外国语实验学校.211417严江伟
  项目一二三总分积分人核分人
  (一)(二)(三)(四)
  (五)
  得分
  得分评卷人
  一.知识积累及运用(35分)
  1.阅读下面的短文,并根据汉字写拼音或根据拼音写汉字。(4分)
  扬州素有“淮左名都”之誉。千年的文化积淀      给扬州留下了瘦西湖、何园、个园、唐城遗址等众多的历史古迹。今天,古老的扬州,正huàn      发着青春的活力,她将以一个“古代文化与现代文明交相辉映的名城”的崭       新面貌,迎接海内外的jiā      宾。
  2.默写(每空1分,错字、漏字、添字不得分)。(7分)
  ⑴.乱花渐欲迷人眼,___________________ 。 ⑵.                       ,中间小谢又清发。
  ⑶.春蚕到死丝方尽,                            。⑷.                                 ,铁马冰河入梦来。
  ⑸《陋室铭》中点明主旨,与“何陋之有”相对应的句子是:                              ,                                      。
  ⑹. 大自然美丽的湖光山色涤荡了我们的心胸,让我们心清如水;愉悦了百鸟的性情,使它们在山林间尽情地歌唱。这真是                  ,                   。
  ⑺.“宽容是一种高尚的人格修养”。请写出一句完整的表现宽容人格的诗句或格言或谚语:                  ,                   。
  3.选择对课文描述有错误的一项:(     )(3分)
  A、《海燕》作者是前苏联作家高尔基,这是一篇以象征为主要艺术手法的经典散文。文章中“暴风雨”象征席卷一切的无产阶级革命风暴。
  B、《紫藤萝瀑布》一文,题目令读者感受到紫藤萝盛开时壮观的景象,同时也寓含有生命长河绵延无限之意。
  C、《敬业与乐业》是近代著名学者梁启超的作品,文章告诉读者对待“业”必须保持“趣味”和“责任心”。
  D、《活板》一文以活字印刷术的工作程序为顺序,依次说明了刻字、排版、印刷、拆版等过程,采用了作诠释、举例子、作比较等说明方法,突出了“活板”“活”的特点。
  4.下列句子的标点符号完全正确的一项是(    )(3分)
  A.至于下个星期天到哪里去参加社会实践?等大家商量好了以后再作决定。
  B.连四、五岁的幼儿园小朋友也加入到“献爱心,送温乱暖”的行动之中。
  C.《哈利·波特与魔法石》(英国女作家罗琳所写的长篇系列小说),在影视领域引起了强烈轰动,并创造了出版史上的神话。
  D.但是它伟岸、正直、质朴、严肃,也不缺乏温和,更不用提它的坚强不屈与挺拔,它是树中的伟丈夫。
  5.下列句子中加点词语使用正确的一项是(    )(3分)
  A.“神六”成功发射的消息让指挥部的首长长舒一口气,这真是一个如雷贯耳的好消息。 
  B.关于校园环境问题,学校已经三令五声,但部分学生好象没有听到似的,充耳不闻,不加理睬。这种情况必须改变。
  C.小王为人诚实,待人接物坦荡如砥,颇得大家的好评。
  D.“执政党的党风问题,是有关党的生死存亡的问题”,这不是危言耸听,而是及时地向全党敲响了警钟。
  6.修改下列病句。(4分)
  (1)教育内容能否被接受,很大程度上关键取决于师生关系的融洽程度。
  (2)中国珠峰登山队之所以能成功登上珠峰,是因为全体队员不畏艰险、团结协作的精神。
  7.神舟六号载人飞船返回舱顺利着陆后,同学们围绕“谁是正直的航天英雄”这一话题展开了讨论,假如你是正方的一员你该怎么样反驳对方?(3分)
  2005年10月17日今日凌晨4时33分,神舟六号载人飞船返回舱顺利着陆,航天员费俊龙、聂海胜安全返回。在万众瞩目之下,费俊龙和聂海胜成为继杨利伟之后新的航天英雄。普天同庆之时,也有不少人提出质疑:在航天事业中,航天员的贡献到底有多大?对于“英雄”的称号,他们是否当之无愧?
  反方认为:“神六”的研制与太空飞行的实现并不只是航天员的功劳,他们不过是实践者。还有更多的幕后工作者,是他们的一丝不苟成就了遨游天际的神舟飞船。两名航天员不过是在执行任务,做着他们份内的工作,就像老师教书育人、士兵戍守边疆、运动员挥汗赛场一样。
  正方认为: