《“探界者”钟扬》导学案1

约6480字。

　　《“探界者”钟扬》导学案
　　1.体会钟扬在科学上的探索精神以及在工作上的牺牲精神和奉献精神所表现出的崇高美。
　　2.梳理字词，积累基础知识。
　　3.学习通过典型事例，分析人物形象的方法。
　　4.挖掘人物亮点，学习一材多用，储备写作素材。
　　1.积累基础知识，理清文章脉络，体会文章语言特点，培养语言建构与运用素养。
　　2.学习通过典型事例，分析人物形象的方法，培促进思维发展，培养学生思维发展与提升素养。
　　3.挖掘人物亮点，学习一材多用，储备写作素材，培养审美鉴赏与创造素养。
　　4.自读、研读相结合，体会钟扬在科学上的探索精神以及在工作上的牺牲精神和奉献精神所表现出的崇高美，培养文化传承与理解素养。
　　1.体会钟扬在科学上的探索精神以及在工作上的牺牲精神和奉献精神所表现出的崇高美。
　　2.学习通过典型事例，分析人物形象的方法。
　　一、走近作者：
　　叶雨婷，中国青年报、中青在线记者。
　　二、了解主人公钟扬：
　　1.生平及贡献：
　　钟扬(1964年5月～2017年9月25日)，男，汉族，湖南邵阳人，1991年6月加入中国共产党。生前系复旦大学党委委员、研究生院院长、生命科学学院教授、博士生导师，中央组织部第六、七、八批援藏干部，教育部长江学者特聘教授，国家杰出青年科学基金获得者，长期从事植物学、生物信息学研究和教学工作，取得了一系列重要研究成果。
　　2017年9月25日，钟扬同志在去内蒙古城川民族干部学院为民族地区干部讲课的出差途中遭遇车祸，不幸逝世，年仅53岁。
　　2018年3月29日，中央宣传部追授钟扬“时代楷模”称号。6月，获得“全国优秀共产党员”称号。12月，入选感动中国2018候选人物。2019年2月18日，获得“感动中国2018年度人物”荣誉。
　　钟扬从事植物学、生物信息学科学研究和教学工作30多年，勤奋钻研，锐意进取，在生物信息学、进化生物学等生命科学前沿领域有较长期的积累和独创性成果；在交叉学科领域教书育人、因材施教，培育了许多学科专业人才，多次获国家和上海市嘉奖；情系社会生态，坚持生物多样性的保护和利用，把科学研究的种子播撒在雪域高原和上海海滨，为国家与社会的生态文明和绿色发展作出巨大贡献。
　　2.《感动中国2018年度人物》对他的介绍：
　　【人物事迹】钟扬长期致力于生物多样性研究和保护，率领团队在青藏高原为国家种质库收集了数千万颗植物种子；钟扬