约6210字。

　　江苏省苏州市吴中区、吴江区、相城区2020-2021学年八年级（下）期末语文试卷
　　一、第一部分
　　1．（10分）学校开展了“拾美老姑苏，探幽新故乡”主题游学活动，下面请你跟随小苏、小吴同学，并完成下列任务。
　　下面是小吴为本次活动写的开场白，请帮助解决几个问题。
　　苏州是著名的历史文化名城，是人文荟 cuì ____之地。今年将迎来中国共产党成立100 周年，在中国共产党的领导下，也为苏州留下了____（A 丰富/B 丰裕）的历史文化资源，也是激励苏州人民在新时代继续 dǐ____砺前行的宝贵精神财富。
　　为了进一步挖掘、开发和利用苏州历史文化资源，弘扬红色传统，传承红色基因，或采访历史见证人，或查阅大量书籍通过一系列专题活动，使我们在历史遗存中感受身边的历史，在情景交 róng（　　）。我们可以从中得到借 jiàn____和启发，____（A 吸取/B 汲取）营养和力量
　　（1）请你帮助小吴根据拼音写出相应汉字。
　　①荟 cuì 　 　
　　②dǐ 　 　砺
　　③交 róng  　 　
　　④借 jiàn 　 　
　　（2）请你帮小吴修改文段中的错别字。
　　①　 　改正：　 　
　　②　 　改正：　 　
　　（3）请你帮小吴选择恰当的词语。
　　①　 　（A 丰富/B 丰裕）
　　②　 　（A 吸取/B 汲取）
　　（4）小吴发现第二段中画线的句子有语病，请你帮他改正。
　　2．（10分）默写。
　　①水击三千里，　          　。（庄周《北冥有鱼》）
　　②　          　，只有香如故。（陆游《卜算子•咏梅》）
　　③安得广厦千万间，　          　。（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）
　　④挥手自兹去，　          　。（李白《送友人》）
　　⑤万籁此都寂，　          　。（常建《　          　》）
　　⑥《虽有嘉肴》一文中，强调实践出真知，“学”“教”后会发现自我欠缺的句子是“　          　，　          　”。
　　⑦《子衿》中，“　          　，　          　”的内心独白，通过夸张的手法，形成主客观时间的反差
　　3．（2分）完成仿写。
　　小苏面对自己生活的苏州，不由得赞叹道：“苏州，是座亦古亦新的城市。任岁月流淌千载
　　小吴：“你讲的太好了，我也来接一句：苏州，是座动静相宜的城市。 　        　，　        　。”
　　4．（5分）名著阅读。
　　小吴：在寻访苏州抗日印记中，我发现，这座人们印象中山温水软的江南古城
　　小苏：这让我想到了《钢铁是怎样炼成的》这部小说里的相关片段。
　　【甲】他像醉鬼一样东摇西晃，双腿打颤，走向车站。他发着高烧上工已经很久了，接连五天，他都打起精神从铺着干草的水泥地上爬起来，冻坏的双脚套着朱赫来送给他的毡靴，但这些都救不了他。