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　　2020学年八年级第二学期期中教学诊断性测试
　　语文试题
　　某校八年级求知班参加苍南县“爱阅读”榜样教室评比，开展了以下活动，请你一起来参加。
　　关注阅读，关注书写，卷面分3分。
　　活动一：布置文学角（16分）
　　1．为倡导全班阅读，小语选了以下语段作为宣传语，请你根据拼音填写汉字，将语段补充完整。(4分)
　　有两件事情很重要：一是行走，二是阅读。行走让我看见：世界是何其宽广；阅读让我知道：人生是何等深suì（▲）。行走的时候，我的激情、好奇，始终bàn（▲）随着我；当我停下来阅读的时候，我在反思我走过的路程。我想古人所谓的“读万卷书、行万里路”，大gài（▲）就是这个意思。我希望年轻的朋友们，将来都能在“行走”和“阅读”这两件事中，找到无限快乐的空间。也希望，文学始终是我们面前，照着我们小路的这zhǎn（▲）明灯。                                                ——苍南籍著名华裔作家张翎                                  
　　2.布置教室，营造阅读氛围。根据提示补全古诗文，完善教室布置。（8分）
　　A.教室布置“对话经典”贴贴墙：
　　B.教室布置宣传栏诗文画报展：
　　(4）烟消日出不见人，▲。
　　（《渔翁》）
　　赏读：像一幅飘逸的风情画，充满了色彩和动感，境界奇妙动人。
　　(5)   ▲   ，
　　▲    。
　　（《送杜少府之任蜀州》）
　　赏读：真挚的友情可以打破时间空间的阻隔，无所不在，一扫离别的愁绪，情感乐观豁达。
　　(6)  ▲ ，                            ▲       。
　　（《望洞庭湖赠张丞相》）
　　赏读：湖面浩翰，涛声轰鸣，景色雄壮。写景，更是抒发报国之志。
　　？
　　3. 画报“哲理”一栏的内容仍在征集，以下是小语推荐给这一栏的诗歌，请结合这首诗的具体内容说说小语推荐它的原因。（4分）
　　三月晦日①偶题   秦观
　　节物相催各自新，痴心儿女挽留春。
　　芳菲歇去何须恨，夏木阴阴正可人。
　　【注释】①晦日：农历每月最后的一天。
　　▲                                            
　　活动二：读书交流会（12分）
　　本月，班级“爱阅读”开展以下交流活动：
　　（一）知识积累大pk
　　4.下列有关文学常识和传统文化知识表述不正确的一项是(  ▲  )。(3 分)
　　A．“记”是古代的一种散文体裁，可以记事、记物，也可以记山水地理、记风土人情，如《桃花源记》《小石潭记》《核舟记》等。
　　B.《 诗经》是我国最早的诗歌总集，这些诗歌分为风、雅、颂三个部分，其中“风” 是指“国风”，是各地的民歌，为贵族文人所作。
　　C.《苏菲的世界》是挪威作家乔斯坦??贾德创作的一部引人入胜的小说，也是一部通俗而有趣的哲学启蒙读物。
　　D.黄发垂髫指的是老人和小孩，很多古人对年龄的称呼，都与头发有关。除了黄发垂髫外，还有总角、束发、及笄、弱冠等。
　　（二）“见字如面”读书分享
　　5．班级集体阅读《傅雷家书》，小文制作了以下阅读分享卡，请依据提示完善下表。（9分）
　　语段 批注 整理发现
　　A.孩子，你走后第二天，就想写信，怕你嫌烦，也就罢了。可是没一天不想着你，每天清早六七点钟就醒，翻来覆去的睡不着，也说不出为什么。 “可是没一天不想着你”直抒胸臆，表达傅雷的爱子情深。对于长大的儿子，希望他茁壮成长，向外发展，但又不忍孩子远离身边。
　　小语 ：小文，你的批注角度很丰富，有从抒情方式的角度体会家书的情感，有从关键词的角度谈自己的认识与感悟。
　　小文：不仅这样哦，你看我针对C
　　语段的批注还关注了标点，句式。
　　B.我以前在信中和你提过感情的创伤，就是要你把这些事当做心灵的灰烬看，看的时候当然不免感触万端， 但不要刻骨铭心的伤害自己，而要像对着古战场一般的存着凭吊的心怀。
　　(1)这句话意在说明 ▲ （1分）的必要。对于感情的创伤，要 “当做心灵的灰烬看”，就 “像对着古战场一般的存着凭吊的心怀” 。凭吊古战场时，烈火硝烟散尽，只余断壁残垣，金戈铁马、血肉厮杀都已被岁月的黄沙掩埋。只余下万千感慨，苍凉而平静，沉郁而超然。这就是我们对待往事应有的心态。
　　C.希望你常常用这个步骤来“巩固”你很快得来的新东西。长此做去，不但你的演奏风格可以趋于稳定、成熟；而且你一般的智力也可大大提高，受到锻炼。孩子！记住这些！深深的记住！还要实地做去！这些话我相信只有我能告诉你。 (2)    ▲     (结合划线句子，按照“整理发现”一栏的提示完成批注。3分)
　　(3) 思考：施蛰存说“他(傅雷)要把他的儿子塑造成符合于他的理想的人物。”你认同这种教育理念吗？请结合《傅雷家书》的具体内容和你的生活体验说一说。（5分）
　　▲                                        
　　活动三：班刊共创（69分）
　　班级每月编辑一期班刊，汇编同学推荐或自创的作品。以下是本期《读写》主题班刊中的文章，请你来共读。 
　　（一）文学类作品阅读（17分）  
　　酸梅汤与糖葫芦