“新编”、“新解”类作文指要
浙江谢辉根
“故事新编”、“故事新解”类作文以其丰厚的文化底蕴、奇特的古今联想、新鲜的情景创意、独特的角度剖析，在近年的高考作文中呈方兴未艾之势。
“故事新编”属于记叙、描写的范畴，“故事新解”属于议论的范畴。
“故事新编”这类作文的写作形式有：
1.扩写式。扩写往往是截取故事文本的某一点，将其扩展丰富。
2.续写式。续写是在原故事之末或一个相对完整的情节之后作具体的拓展与生发。
3.缩写式。缩写如议论文中论据的组合。缩写的第一个要领是舍弃不必要的部分。第二个要领便是对必要的部分进行艺术性的浓缩、拼盘，并作暗示、分析等，从而扣题。
4.改写式。鲁迅说过：“只取一点因由，随意点染”，“只是采取一端，加以改造，或生发开去，到足以几乎发表我的意思为止。”改写最忌信马由缰，荒诞无稽，必须在现实的基础上进行合理联想与想象，不拘原来的人和事，纵笔成趣。
优秀的“新编”之作必须具备这样一些特点：
其一，对文本中的人物、故事形象要有较多的了解。
其二，有感于现实社会中某种现象,立意多在讽今喻今。让古代名人来表演,借古人之口来评说。
其三，作文语言既要体现故事中人物原先所处的时代的语言氛围,又要适合所编的“新”的生活环境,将现代生活细节楔入故事中既要展示奇特的联想，又要有科学的依据；既要符合人物的性格，又要符合生活的真实。
“故事新解”，重在从不同的角度去诠释，划清必要的界限，从正名入手，这往往是行文的前提；另外要紧密联系实际，借题发挥，做到有感而发，有的放矢。举例来说：“见风使舵”一词，多用于那些不讲原则的世故之徒，但如果我们赋予“风”以新的含义，喻指实际情况的变化或者规律，我们可以翻出新意：根据实际情况的变化，掌握方向，采取相应的措施，推动社会主义的航船向前发展。这样联系现实就大有文章可做。
“故事新解”最常用的方法是“反弹琵琶”，这是逆向思维在写作中的运用。所谓逆向思维，就是为了实现某项目标，以背逆常规现象或常规方法为前提，通过反向思考来发现或解决问题的思维过程或方法。“反弹”就是从某论点的对立角度去确立新观点，去阐发新见解。
运用这种技法应注意以下三点：
一、学会逆向思维，敢于提出与众不同的见解，敢于破除习惯的思维方式和旧的传统观念的束缚，跳出因循守旧、墨守成规的老框框，大胆设想。发前人之未发，化腐朽为神奇，标新立异。
二、立论要经得起推敲。逆向求异应在一定的语言环境或特定的社会背景中进行，只有严格遵循客观规律，准确把握事物的本质，才能避免从一个极端走向另一个极端。如果把“反弹”误为“乱弹”，立论偏颇，就会画虎不成反类犬，贻笑大方。
三、“反弹”不具普遍性，不是任何事物或观点都能逆向求异。那些违反科学道理，有悖于人们共识和伤害人感情的“反弹”，都是不可取的。如“螳臂挡车”，贬抑螳螂已成共识，你若想褒扬它，想借此改变人们的传统观念，人们将难以赞同。