高考复习答题思路整理(语言文字运用)

约4540字。

　　答题思路整理（语言文字运用）
　　一、字音
　　考查重点：1、多音字  2、形声字  3、形似字  4、特殊读音
　　辨析方法：1、多音字——切记据义定音。  2、形声字——谨防声旁误读。
　　3、形似字——看清细微差别。  4、特殊字——记少不记多，记特殊不记一般。
　　做题步骤：1、审题2、语感辨音法、排除法
　　3、辨析：据义辨音法、组词法   4、找对法
　　答题技巧：
　　1、常见多音字标出常读音的往往是错的，标出不常读音的往往是对的。
　　2、形声字标出与其声旁相同的读音的往往是错的，标出与其声旁不同的读音的往往是对的。
　　3、常见字标出的音往往是错的，生僻字标出的音往往是对的，越是你平常最有把握、人人似乎都这么读的字越要谨慎。
　　4、形近字的读音不一定相同。
　　5、使用排除法解题
　　二、字形
　　考查重点：1、字形相似而误 2、字音相同、相近而误3、字音相同、字形相近而误4、字音相同、字义相近而误5、规范字，生产生活新成字
　　辨析方法：1、音辨法（以音辨形）  2、形辨法3、义辨法  4、结构法 
　　5、语境辨识法6、追根溯源法   7、集中归类法
　　做题步骤：1、审题 2、语感辨音法、排除法 3、辨析 4、找对法
　　答题技巧：错别字正误辨别，看题不宜太长久，时间长了原本是正确的反而会觉得像是错的，如无把握，可先放一放不去做它。
　　三、词语
　　辨析方法归纳：
　　从词义上辨析：词义的轻重、范围、侧重点
　　从结构上辨析：词性、搭配
　　从色彩上辨析：感情色彩、语体色彩、谦敬 
　　强调：注意语境与辨析语素
　　四、病句
　　六种类型：1、语序不当2、搭配不当3、成分残缺或赘余
　　4、结构混乱5、不合逻辑6、表意不明
　　解题方法：
　　A、审主干、看枝叶
　　B、找标志
　　Ⅰ看并列词语或词组
　　1、在社会主义现代化建设中，每一个有志气的青年都应该努力加强自己的思想品德修养和文化业务水平。(搭配不当)
　　2、一旦确定了某个特定节日的纪念物，商家、企业就可以设计、生产、经营相关的物品，电视、报纸、杂志等媒体就有了重点宣传的目标。（对应不周）
　　3、小书店进了不少新书，有