约5880字。

　　绝密★启用前
　　2020-2021学年度第一学期期末学业质量检测
　　高新初中语文九年级语文试题
　　注意事项：
　　本试题共6页，满分为150分，考试时间为120分钟。
　　答题前，请考生务必将自己的姓名、座号和准考证号填写在答题长规定位置，并同时将考点、姓名、准考证号和座号填写在试题规定的位置。
　　答选择题时，必须使用2B铅笔填涂答题卡上相应题目的答案标号，修改时，要用橡皮擦干净，再选涂其他答案标号；答非选择题时，用0.5mm黑色签字笔在答题卡上题号所提示的答题区域作答。直接在试题上作答无效。
　　考试结束后，将本试题和答题卡一并交回
　　一、积累与运用（18分）
　　1.下列加点字注意完全正确的一项是（    ）（3分）
　　A.纤细（xiān） 契合（qì） 掂量（diān） 伤痕累累（léi）
　　B.盘桓（huái） 拘泥（nì） 荣膺（yīng） 蹑手蹑脚（niè）
　　C.诡谲（jué） 戏谑（xuè） 蓦然（mù） 随声附和（hè）
　　D.差异（chā） 顷刻（qǐng） 侦缉（jī） 哄堂大笑（hōng）
　　2.下列词语中没有错别字的一项是（    ）（3分）
　　A.飞窜 天然气 如雷灌耳 未雨绸缪
　　B.熄灭 侯车室 断章取义 无精打采
　　C.掂记 健康码 心旷神怡 如坐针毡
　　D.鼎盛 水笼头 吹毛求疵 取义成仁
　　3.下列句中加点成语使用恰当的一项是（    ）（3分）
　　A.对于重要的书，我们必须反复阅读，每读一次都会觉得开卷有益。
　　B.青青的山，绿绿的水，山水相映，栩栩如生，令人陶醉。
　　C.在日常生活中，自觉选择低碳生活方式，是每一位中学生责无旁贷的责任。
　　D.听完演讲后，姜春由衷地说：“李老师的演讲抛砖引玉，我们受益不浅。”
　　4.下列句子中没有语病的一项是（    ）（3分）
　　A.同学们修改自己的作文时，要注意改正并找到作文中的错别字。
　　B.家庭教育的实质是爱的教育，父母爱孩子的方式决定着家庭教育的成功。
　　C.人们常常在意自己失去了什么，却往往忽略自己拥有了什么。
　　D.通过开展“全国文明城市”建筑，我市环境卫生状况有了很大改变。
　　5.结合语境，依次填入下面横线上的内容恰当的一项是（    ）（3分）
　　古松的形象随着观者的性格和情趣而变化。假如木匠、植物学家和画家同时来看古松，木匠心里盘算它是适合造房子还是做家具，        ；植物学家把它归到某类某科里，        ；画家却不这样东想西想，他只是聚精会神地        以及它的昂然高举的气概。由此可知，古松的形象一半是天生的，一半是人为的。
　　①观赏它的苍翠的颜色  ②思量它何以活得这样老  ③思量怎样去买它、砍它、运它。
　　A. ①②③ B. ②①③ C. ③②① D. ①③②
　　6.下列对传统文化常识的表述不正确的一项是（    ）（3分）
　　A.加冠，古代时男子十八岁举行加冠《束发戴帽》仪式，表示已经成人。
　　B.风骚，本指《诗经》里的《国风》和《楚辞》中的《离骚》，后来泛指文章辞藻。
　　C.宋濂《送东阳马生序》是一篇“赠序”，有临别赠言的性质。
　　D.讳，旧时为了对某人表示尊敬，不直呼其名，叫作“避讳”。
　　二、古代诗文（33分）
　　（一）课内文言文阅读
　　阅读下面的文段，完成7~9题。（共9分，每小题3分）
　　鱼我所欲也
　　《孟子》
　　鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也，二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也。死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也。使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也！由是则生而有不用也；由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。
　　一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！为宫室之美，妻妾之奉，所识穷乏者得我与？乡为身死而不受，今为宫室之美为之；乡为身死而不受，今为妻妾之奉为之；乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之：是亦不可以已乎？此之谓失其本心。
　　7.下列句子翻译有误的一项是（    ）（3分）