约9290字。

　　语言运用专题
　　江苏省淮安市淮安区2020-2021学年九年级上期末学业质量调研语文试题
　　2.综合性学习（8分）
　　某班开展了一次“走进小说天地”的综合性学习活动，请你参加并完成以下任务。
　　①如果请你策划，你准备为本次综合性学习设计哪些活动项目？请列举三项。（3分）
　　答：                               ▲                                     
　　②小说是大家喜闻乐见的一种文学形式，那生动的故事，曲折的情节，鲜活的人物，多样的表现手法，一定给你留下过深刻的印象。请你从以下作品中任选一部，就作品中的一个人物来说说其性格特征并列出一个与之相关的故事情节。（2分）
　　作品：《水浒传》、《钢铁是怎样炼成的》、《红楼梦》、《三国演义》
　　答：                               ▲                                    
　　③我们读小说，实际上也就是随着小说家的笔触，神游于小说所虚构的世界中，与小说中的人物同呼吸，共命运。假如中年闰土、于勒、孔乙己这些小说中的人物站在你面前，请你从中任选一人，依据人物的处境及性格特征从关心或劝导的角度，对他说一段话（3分）
　　答：                               ▲                                    
　　江苏省宿迁市泗阳县2020-2021学年九年级上学期期末学业水平监测语文试题
　　3．（8分）综合性学习。
　　为了弘扬中华传统文化，增强学生保护我国非物质文化遗产的意识，校学生会准备举办“非物质文化遗产进校园”宣传周活动。请你完成下列任务。
　　【材料一】近日，文旅部对入选第五批国家级非物质文化遗产代表性项目名录推荐项目名单进行公示，全国入选推荐项目共计337项，其中，宿迁市入选推荐项目2项
　　【材料二】牛崇祥，今年55岁。中国曲艺家协会会员，宿迁市曲艺家协会主席，他被苏鲁豫皖观众誉为大鼓状元。其主要作品有《无艳春秋》《凌霄汉》《战君山》等“艺术本身没有止境，更没有完美无瑕的作品，并把它传承下去。”牛崇祥说。
　　【材料三】党的十九大报告指出，深入挖掘中华优秀传统文化蕴含的思想观念、人文精神、道德规范，结合时代要求继承创新，就将使我国非遗项目入脑入心，让非遗更好地得到保护和传承。
　　要让非遗与时俱进地保护和传承，就必须使其更贴近生活，让其融入寻常百姓的日常生活。那些耀眼的工艺、美术、技巧、绝活等，使人们生出对传统文化的自豪感。
　　我国非物质文化资源十分丰富，涉及传统技艺、民俗、曲艺、民间文学等方面，对此应整合历史文化资源，结合实际加以创新，使先进文化不断丰富和发展，使其代表人民群众的共同利益，并为人民群众所接受和喜爱。
　　（1）请你将材料一改写成一句话新闻。（不超过20个字）
　　（2）学校准备邀请牛崇祥于1月25日来校作一场有关“做一个非遗文化的传播者”的讲座，作为主持人，请你根据材料二中的信息
　　（3）在宣传周的启动仪式上，你要向同学们宣讲“我们应该如何保护非物质文化遗产”。请从上述材料中提取三条主要信息，作为你宣讲的要点。
　　江苏省盐城市滨海县2020-2021学年九年级上期末考试语文试卷
　　6.综合性学习。（6分）
　　（1）阅读分析下列图表，你能从10-39岁不同年龄段网民搜索书籍种类的变化，得出怎样的结论？请分条概述出两点即可。（2分）
　　注：以上为各年龄段网民网络搜索占30%以上的书籍种类。
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　　（2）学校准备在校园中安放一些自强不息名人塑像，以丰富校园文化环境。为此，校学生会向同学们征求意见。如果你与你的同学讨论这一问题，你会说些什么? （2分）
　　甲:我觉得应该放古代名人的塑像，比如越王勾践、司马迁、范仲淹等，这样才有中国味儿。
　　乙:你要把咱们学校变成国学馆