约53230字。

　　高中语文 高考复习现代文阅读训练(16篇)
　　1．阅读下面的文字，完成下面小题。
　　断桥 
　　蒋寒 
　　接连两场暴雨，上百年的古桥，被山洪毁了。
　　洪水将山寨与外界天隔一方，孩子们上学，大人们赶集，只能靠树杆、木梯、竹竿慢慢爬  过去了。
　　村民们找到郭支书，请他拿主意。
　　郭支书住在山寨对岸的郭家坨，郭家坨地势高，再大的洪水也奈何不了它。郭支书听了村民的反映，吧嗒着旱烟，思忖着，不急。乡亲们急啊，挤了他家满满一屋子，支书娘子忙  着为大家沏茶添水。
　　丙成代表大伙说：“就那样断着，不是个事啊！大人进进出出好办，娃娃们上学呢？你不  是常说，一切为了下一代嘛！”
　　郭支书伸出两指捻了捻火星闪动的旱烟，吧嗒着，不吭声。
　　有人小声说：“我们知道，你肯定还在生大伙的气。入夏以来，见你没少往古桥下跑，东 瞅瞅，西敲敲，大伙说你是盼着古桥垮了，好向上面申请救济款，以便从中捞……”
　　声音小得没人听得见。
　　屋外的大狼狗汪汪地叫了，天空还是阴沉沉的。天气预报说了，近期还将有持续暴雨，省、市、县层层拉响了防汛警报。村委会也早作了安排，这会儿，马主任正带着工作队现  场走访……
　　丙成说：“郭书记，你大人大量，快替大家拿个主意吧。上面要不拨款，我们各家凑也  行。”
　　郭支书翻大伙一眼，说：“钱，我来想办法，力，大家得出。”
　　“要得要得！”大伙就兴高采烈地散了。
　　有人见到第二天一早郭支书拎着包朝镇上去了。几天后回村，他就给望眼欲穿的乡亲们一个天大的喜讯：修桥款弄到了，钢筋水泥什么的都联系好了，接着就送来，天晴就动  工……
　　时不我待，趁着阳光天气，两台吊车就轰轰隆隆开进断桥现场，洪水也下降了许多，山寨  老少能动的都出来了，大伙说说笑笑，干得热火朝天……
　　郭支书和马主任在现场指挥。马主任抹了抹烟嘴，递给郭支书，白烟就从郭支书的鼻孔里  冒出来，一脸欣慰。
　　马主任感慨道：“老伙计啊，真是难为你了，镇上县上一毛不拔，得亏你家老大开明啊，  从自己公司支持50万。”
　　郭支书笑：“我们养育下一代图啥，不就是为我们修桥修路修康庄大道嘛。”
　　马主任向他竖起了大拇指。
　　半个月之后，一座崭新的现代大桥就牢牢地架在了天河上，连接着山寨与外面的世界。
　　可是随后，村里传出了关于郭支书的风言风语，说是郭支书这回准是贪了不少上面的修桥  款，有人甚至闹着要找郭支书讨工钱。
　　风言风语被马主任苦口婆心压了下去，大伙听说是郭支书的大儿子公司出的钱，又有话说了，不仗着他老爹是个支书，他能开公司吗？再说，50万啊，没有好处的事情，傻子才  干！
　　马主任听了，哭笑不得。
　　坐在断桥的残垣上，凝视着旁边雄伟的新桥，郭支书缓缓地吐着烟，对身旁的马主任喃喃 道：“汛期过后，我就辞职了，但愿这座桥能管一百年，一万年！”
　　倏地，山洪从马主任的眼眶奔涌而出。
　　（选自《金山》）
　　93．下列对小说相关内容和艺术特色的分析，不正确的一项是（   ）
　　A．小说开头描写古桥被毁，洪水泛滥，村民过河极其不便，不仅巧妙点题，也为下文郭  支书带领村民设法修桥作铺垫。
　　B．古桥冲垮后，作者将郭支书“不急”和乡亲们“急啊”进行对比，充分体现出人物在本  质上不同的立场和心情。
　　C．小说中的马主任虽是一个次要人物，但借他之口交代了资金来源的相关背景，从而使主  人公郭支书的形象更鲜明。
　　D．小说通过描述山寨部分村民对郭支书的误会与猜疑，反映了作者对当前农村社会现实  的关注与思考，大大丰富和深化了小说主题。
　　94．小说中的郭支书有哪些主要性格特点？请简要概括并分析。
　　95．小说以“断桥”为标题，有什么好处？
　　2．阅读下面的文字，完成下面小题。
　　天地苍茫一根骨①司马迁的祠墓在陕西的韩城市。祠内有他的塑像：束高发，穿红袍，长眉入鬓，双目炯炯――那眼神，有穿透历史烟云的明晰和超凡入圣的穆然；显著的还有那一袭长及心胸的须髯，给人一份文人的傲岸和学者的庄重。据说，人受过宫刑，胡须会随之脱光，而这尊塑像，依然大须飘拂――这大概是民意使然了：你皇上要把一个血性须眉变成一个不男不女的“太监”，可在我们老百姓的心目中，这个人依然是男子汉，顶天