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(读本)《唐才子传》之王维ppt
人教版
- 文件格式
- ppt, doc
- 文件大小
- 279 KB
- 更新时间
- 2006/5/26 20:00:18
- 累计下载
- 64
资源预览
共11张,配合有教案和补充材料。读本中的资料比较稀缺,这一课件正好弥补这一方面。 注重字词句基础知识整理,另有迁移阅读。
唐才子传(简案)
浙江富阳中学 吴斌
教学目标:积累文言知识。
培养学生结合注释疏通文意的能力。
了解《唐才子传》的组材特点。
教学过程:
一、 导入:什么人能称得上才子?
二、 请学生读难读的字,师做适当地解释。
如“诣”解释为“到……去”,连中三元等。
三、 学生根据文后注释,梳理文意。
四、 ⑴字词检测:
1、工草隶
2、擢右拾遗,迁给事中
3、贼宴凝碧池
4、后表请舍宅以为寺
5、停笔而化
6、代宗访维文章
7、维痛悼赋诗曰
8、弟缙集赋诗等十卷上之
⑵翻译四个句子:
1、子诗清越者,可录数篇,琵琶新声,能度一曲,同诣九公主第。
2、贼陷两京,驾出幸,维扈从不及,为所擒,服药称喑病。
3、维诗入妙品上上,画思亦然。至山水平远,云势石色,皆天机所到,非学而能。
4、尝自写其景物奇胜,日与文士丘为、裴迪、崔兴宗游览赋诗,琴樽自乐。
五、文意概括:这篇传记写了王维的哪五件事?
六、比较本文和《新唐书·王维传》,说说本文组材的特点。
总结如下:选材精要,紧扣“才”气
选取轶事,饶有趣味
重要经历,人生大事
七、下面是有关骆宾王的一
唐才子传(简案)
浙江富阳中学 吴斌
教学目标:积累文言知识。
培养学生结合注释疏通文意的能力。
了解《唐才子传》的组材特点。
教学过程:
一、 导入:什么人能称得上才子?
二、 请学生读难读的字,师做适当地解释。
如“诣”解释为“到……去”,连中三元等。
三、 学生根据文后注释,梳理文意。
四、 ⑴字词检测:
1、工草隶
2、擢右拾遗,迁给事中
3、贼宴凝碧池
4、后表请舍宅以为寺
5、停笔而化
6、代宗访维文章
7、维痛悼赋诗曰
8、弟缙集赋诗等十卷上之
⑵翻译四个句子:
1、子诗清越者,可录数篇,琵琶新声,能度一曲,同诣九公主第。
2、贼陷两京,驾出幸,维扈从不及,为所擒,服药称喑病。
3、维诗入妙品上上,画思亦然。至山水平远,云势石色,皆天机所到,非学而能。
4、尝自写其景物奇胜,日与文士丘为、裴迪、崔兴宗游览赋诗,琴樽自乐。
五、文意概括:这篇传记写了王维的哪五件事?
六、比较本文和《新唐书·王维传》,说说本文组材的特点。
总结如下:选材精要,紧扣“才”气
选取轶事,饶有趣味
重要经历,人生大事
七、下面是有关骆宾王的一
