约17300字。　　部编人教版中考语文 标点符号及使用训练试题含解析
　　一、中考语文专项练习：标点符号及使用
　　1．阅读下面文段，完成文后各题。
    电视连续剧《绝命后卫师》以红军长征为背景，再现了当年那支由闽西6000余名子弟组成的红34师绝命断后，一路鏖战，最终浴血湘江全军覆没的英勇事迹。他们在危难关头挺身而出，为中国革命视死如归的壮举，就是长征精神的注释。而电视剧还原那段可歌可泣的历史，让已逝的英灵们重新闪耀在yíng屏，就是对长征精神的进一步弘扬和传承。
    血雨xīng风的岁月早已过去，而今全国人民正在中国梦的指引下奋力前行，这也是一种长征□肩负着民族复兴的重任，这也是一种赶考。因此，我们要以《绝命后卫师》的播出为契机，大力宣传闽西人民勇于担当、不怕牺牲的精神，凝聚正能量  ， 提振精气神。（根据互联网内容编写）
　　（1）根据拼音写汉字，给划线字注音。
　　yíng xīng ________
　　________屏 血雨________风 鏖战
　　（2）请给文段□处加上一个恰当的标点符号。   
　　（3）请解释“赶考”一词在文段中的意思。   
　　（4）请用“正能量”一词写一个句子（要与文段中的意思相同）。   
　　（5）文段中画波浪线的部分有语病，请提出修改意见。   
　　【答案】 （1）荧；腥；áo
　　（2）；
　　（3）赶考：原意为参加考试。文中比喻经受严峻考验。
　　（4）示例一：网络媒体要大力弘扬时代精神和民族精神，在网上唱响主旋律，传播正能量。
　　示例二：红灯还亮着，就有几位小朋友正准备穿过马路，小东立刻上前阻止并说服了他们，他的行为充满了正能量！
　　（5）“弘扬”与“传承”互换位置  
　　【解析】【分析】（1）字音重点考核多音字、形声字、形似字、音近字、方言、生僻字等。在具体的语言环境中遇到多音多义字时，要先弄清楚它们在词语或句子中的意义，再根据音义对应的规律辨别读音。还可根据形声字中的声旁特点协助判断读音。字形题从表象上看主要考核双音节词语和成语，有时会考核三字的专业术语和熟语，从分类看主要考核音近字或形近字，音近字注意据义定形，形近字可以以音定形。运用的方法主要有对举、组词、读音、形旁辨形。如“屏”是上下结构的字，造字法为形声字，可根据形声字是特点来辨别字形。
　　（2）前面是“这也是一种”句式结构，后面也是“这也是一种”句式结构，所以中间应加分号。
　　故答案为：⑴荧；腥；áo
　　⑵；
　　⑶赶考：原意为参加考试。文中比喻经受严峻考验。
　　⑷示例一：网络媒体要大力弘扬时代精神和民族精神，在网上唱响主旋律，传播正能量。
　　示例二：红灯还亮着，就有几位小朋友正准备穿过马路，小东立刻上前阻止并说服了他们，他的行为充满了正能量！
　　⑸“弘扬”与“传承”互换位置
　　【点评】（1）这道题目考查学生对汉字字音字形的掌握情况，是语文学习中最基础的知识。学生在平时的学习中要多读、多记、多写，才能够准确无误书写出来。特别是同音字、形似字、易错汉字、多音字更应引起注意。
　　（2）辨析病句首先应熟知病句的类型，最常用的判别方法是划分句子结构成分，先看主谓宾，再看定状补，判断句子是否存在成分残缺赘余、搭配不当、结构混乱、语序不当等问题。如果结构上没有问题，可从逻辑意义上分析，看是否有表意不明、句意关系不当等问题。
　　（3）要了解标点符号的基本用法，重点掌握每一种标点符号的特殊用法，能正确使用标点符号。说话和写作时要正确使用词语，注意词语的搭配和组合；正确理解词语在具体语言环境中的意义；注意词语使用过程中的感情色彩的变化；加强对教材注释和课文后列出的字词背诵积累等。
　　2．阅读下面的文字，完成小题。 
    你欣赏江南佳人温婉风姿的时候，又怎能不忆起那位巾帼不让须眉的红颜。①在那个乌云遮月的年代，一代女侠——②秋瑾，行走在革命的前端，饮马江湖，风云驰骋。③最后血溅轩亭，埋骨西泠，其风云奔腾的事迹在历史的天空里荡气回肠。她那“秋风秋雨愁煞人”④的诗句直指当时的黑暗社会，至今被后人传颂不忘。
　　（1）文段中划线的词语，运用不当的一项是（    ）           
　　A.温婉
　　B.风云驰骋
　　C.荡气回肠
　　D.传颂
　　（2）文段中画线的标点，使用有误的一项是（    ）           
　　A.①
　　B.②
　　C.③
　　D.④
　　【答案】 （1）D
　　（2）A  
　　【解析】【分析】（1）A项，“温婉”指温和柔顺，婉约有度。使用正确。B项，“风云驰骋”指在某个领域纵横自如，能充分发挥才能。使用正确。C项，“荡气回肠”形容文章、乐曲等十分动人。使用正确。D项，“传颂”指辗转传布颂扬，一般用于对人或事迹，属于词语使用对象误用。这里可使用“传诵”，指辗转传布诵读。故选D。