有17道题,约4830个字。
八年级下册语文第一单元试卷
班级:学号:姓名:得分:.
(满分120分;时间120分钟)
一(27分)
1.用正楷或行楷字将下面的语句抄写在方格里。(3分)
千里而殊俗
2.给下列加点字注音或根据拼音写汉字。(4分)
归xǐnɡ ()mò()然撺()掇戛然而止()
3.下列句子中没有语病的一项是()(3分)
A.通过这次为期十天的培训学习,使我的业务水平有了极大的提高。
B.继承和发扬艰苦朴素的优良传统,是我们每个人义不容辞的责任。
C.能否彻底治理酒后驾车等交通乱象,关键在于有关部门严格执法。
D.毕业晚会后,小雅优雅的舞姿,动听的歌声,时常萦绕在我耳畔。
4.请仿照文中的划线句,在横线处续写两句,要求结构一致,语意连贯。(4分)
读书让我们思维活跃,让我们,让我们。
学校举办“文化探寻”活动,几位同学参与了下面两项活动。
5.小玄和小武参加诗文朗诵会,就古诗文的内涵展开讨论,请根据语境将对话补充完整。(10分)
小玄:我喜欢《关雎》,“关关雎鸠,(1)。(2),君子好逑。”这是一幅多么美好和谐的画面。
小武:说到《诗经》,我更喜欢《蒹葭》。“蒹葭苍苍,(3)。(4),在水一方。”这一段画面凄婉,意境更含蓄。
小玄:其实,古代诗文都是流淌着情感的。你看,孟浩然在《望洞庭湖赠张丞相》中通过“(5),(6)。”含蓄地表达自己想做官却无途径的遗憾心理;贺敬之的《回延安》“(7),(8)。”一句运用比兴手法抒发了对延安的感激之情;与好友送别,王维用“(9),(10)。”(《送元二使安西》)表达了离别的不舍与忧伤。
小武:你说的在理,那就挑选让我们动情的诗歌参赛吧,用声音来传递情感。
6.四位同学走访南京的大街小巷后,还就南京路名的历史文化内涵展开了讨论。(3分)
小南:南京的许多路名,如中央路、建宁路、网巾市等,都蕴含着深厚的历史文化内涵。
小京:但是有条“白石垒路”,不就是白石头垒起来的路吗?太直白了,没什么文化内涵。
小玄:据我所知,这条路位于古战场“白石垒”附近,命名很有味道啊!
小京:哦,原来没文化的是我,不是这条路啊!
小武:好是好,但是,每天早晚出行的高峰期,这条路总是阻塞,不太好。
画线句运用的应对技巧正确的一项是()。
A.归谬法B.巧换概念C.针锋相对D.转换话题
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