约47510字。

　　文言文阅读专项训练
　　一、阅读下面的文言文，完成1-3题。
　　先是，光禄供奉内府，自有常额。成化以来，内员渐繁，常供不足。乃责京师邸户办之，甚苦。至是，刘大夏因言光禄日办烦费，杀牲数百，既损民财，复亏爱物之仁。上为恻然，即敕兵部侍郎，同给事御史清理栽革。光禄卿艾璞曰：“刘东山此奏，岁省光禄金钱八十馀万。古称仁人之言其利溥，此之谓与！”然中官因是愈侧目大夏矣。
　　弘治十六年春二月，敕河南取牡丹三十本，巡抚都御史孙需上疏不可，上命止之。
　　夏五月，京师大旱，兵部尚书刘大夏因言：“兵政之弊，未能悉革。”乞退，不允，令开陈所言弊端。大夏条上十事，上览奏嘉纳，命所司一一行之。上又召大夏于便殿，谕之曰：“事有不可，每欲召卿议，又以非卿部事而止。今后有当行当罢者，卿可揭帖启朕。”大夏对曰：“不敢。”上问：“何也？”曰：“臣下以揭帖进朝廷以揭帖行何异前代斜封墨敕陛下宜远法帝王近法祖宗事之可否外付府部内咨阁臣可也。如用揭帖，上下俱有弊，且非后世法，臣不敢效顺。”上称善。又尝问：“天下何时太平？朕如何得如古帝王？”对曰：“求治不宜太急，凡用人行政，即召内阁，并执政大臣而议行之，但求顺理以致太平。”上曰：“刘健尝荐刘宇才堪大用。朕观宇小人，内阁亦岂尽可托？”时刑部尚书闵圭持法忤旨，上与大夏语及之而怒，大夏曰：“人臣执法，不过效忠朝廷，圭所为无足异。”上曰：“古亦有之乎？”对曰：“舜为天子，皋陶为士①,执之而已。”上默然，徐曰：“圭第执之过耳，老成人何可轻弃？”竟允圭请。一日，上召大夏入御榻前，上左右顾，近侍内臣退避去。奏事毕，复来。大夏对久，欲起不能，上命太监李荣掖大夏出。
　　（节选自《明史纪事本末•弘治君臣》）
　　［注］①“皋陶为士”后省略了“瞽瞍（舜的父亲）杀人”。
　　1、下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）
　　A.臣下以揭帖进朝廷／以揭帖行／何异前代斜封墨敕／陛下宜远法帝王／近法祖宗／事之可否／外付府部／内咨阁臣可也
　　B.臣下以揭帖进／朝廷以揭帖行／何异前代斜封墨敕／陛下宜远法帝王／近法祖宗事之／可否／外付府部／内咨阁臣可也
　　C.臣下以揭帖进／朝廷以揭帖行／何异前代斜封墨敕／陛下宜远法帝王／近法祖宗／事之可否／外付府部／内咨阁臣可也
　　D.臣下以揭帖进朝廷／以揭帖行／何异前代斜封墨敕／陛下宜远法帝王／近法祖宗事之／可否／外付府部／内咨阁臣／可也
　　2、下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3分）
　　A.牲，有时指牺牲，即祭祀用的牛、羊、猪等祭品，但“牺”与“牲”有区别，色纯为牺，体全为牲。
　　B.侧目，指不敢正视，形容畏惧；或者指怒目而视，形容怒恨。在文中理解为前一种含意。
　　C.朕，在秦朝以前是第一人称代词，人人都可以自称“朕”；自秦始皇开始，成为皇帝专用自称。
　　D.尚书，最初是掌管文书奏章的官员，唐代为吏、户、礼、兵、刑、工等六部长官，分掌行政事务。
　　3、下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（3分）
　　A.刘大夏认为光禄寺每日置办用度繁多浪费，既损失民财，又损伤君子仁心，建议皇帝进行裁汰革除。
　　B.城大旱，刘大夏趁机进言，皇帝要求他报告兵政的弊端，他列举了十件事，皇帝命令有关部门一一推行。
　　C.皇帝为了方便与刘大夏商讨政事，允许他用“揭帖”，但是刘大夏认为这样做会产生弊端，所以拒绝了。
　　D.皇帝与刘大夏谈论政事时注意保密，有一次刘大夏奏事时，皇帝示意侍从回避，等奏事完毕再回来。
　　4、把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）
　　（1）刘东山此奏，岁省光禄金钱八十馀万。古称仁人之言其利溥，此之谓与！
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　　（2）上默然，徐曰：“圭第执之过耳，老成人何可轻弃？”竟允圭请。
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　　二、阅读下面的文言文，完成5-8题。
　　坚①锐意欲取江东，下诏大举入寇。阳平公苻融言于坚曰：“鲜卑、羌虏，我之仇雠，常思风尘之变以逞其志，所陈策画，何可从也!良家少年皆富饶子弟，不闲军旅，苟为谄谀之言以会陛下之意。臣恐功既不成，仍有后患。”坚不听。是