课件共14张，教案约1640字。

　　【备课时间】
　　【上课时间】
　　【课题】《八声甘州》       【课型】  新授课 【第 1 教时】
　　【教学目标】：
　　1.理解这首词是抒写羁旅行役之苦。
　　2.认知本词上片是借景抒情，下片是借事抒情。
　　【教学重难点】：
　　重点：
　　1. 认知“红衰翠减”用得是借代修辞手法；
　　2. 体会“惟有长江水，无语东流”的情感内容。
　　难点：
　　1.认知“不忍登高临远”是承上启下的过渡句；
　　2.分析下片的心理活动流程，理解其由己及彼，再由彼及己的婉曲抒情笔法。
　　【教学过程】
　　一、柳永简介
　　北宋婉约派词人。一生在仕途上抑郁不得志，独以词著称于世。
　　北宋第一个专力写词的人。
　　他精通音律，大力创作慢词，两宋慢词的时代，实际上是柳永开启的 。
　　其词多描绘城市生活的繁华，歌妓悲欢、愿望及男女恋情，尤长于抒写羁旅行役之情。
　　“忍把浮名，换了浅斟低唱”
　　柳七的粉丝：
　　不愿君王召，愿得柳七叫；
　　不愿千黄金，愿得柳七心；
　　不愿神仙见，愿识柳七面。
　　二、词句解释
　　1.对潇潇暮雨洒江天，一番洗清秋。
　　面对着潇潇暮雨从天空洒落在江上，经过一番雨洗的秋景分外寒凉清朗。
　　2.渐霜风凄紧，关河冷落，残照当楼。
　　凄凉的霜风逐渐地迫近，关隘、山河冷清萧条，落日的余光照耀在楼上。
　　3.是处红衰翠减，苒苒物华休。
　　到处红花凋零翠叶枯落，美好的景物渐渐地衰残。
　　4.惟有长江水，无语东流。
　　只有长江水，不声不响地向东流淌。
　　5.不忍登高临远，望故乡渺邈，归思难收。
　　不忍心登上高山下看远方，眺望渺茫遥远的故乡，渴求回家的心思难以收拢。
　　6.叹年来踪迹，何事苦淹留?
　　叹息这些年来的行踪，为什么苦苦地