约10390字。

　　东营市初中学生学业考试模拟试题语文试题6
　　（总分120分  考试时间120分钟）
　　注意事项：
　　1．答卷前务必将自己的姓名、座号和准考证号按要求填写在答题卡上的相应位置。
　　2．本试题不分ⅠⅡ卷，所有答案都写在答题卡上，不要直接在本试卷上答题。
　　3．必须用0.5毫米黑色签字笔书写在对应的答题卡区域，不得超出规定范围。
　　一、积累与运用（共20分）
　　1．根据拼音写出汉字，给加点的字注音。（2分）
　　当前，国际形势继续发生深刻复杂变化，百年变局和世纪疫情相互交织，经济全球化遭遇逆流，大国博弈日趋激烈，百年变局加速演进，世纪疫情延宕反复，乌克兰危机牵动世界，国际形势更加复杂动荡。中国外交迎难而上，笃行担当，持续推动构建人类命运共同体，努力为世界开辟光明和美好未来。
　　①bo    弈       ②笃           
　　2．依次填入下列句中空缺处的词语恰当的一项是（     ）（2分）
　　①党的十九届六中全会提出要贯彻依法治军战略，这是党中央把握新时代建军治军特点规律、从强军事业全局出发作出的重要决策     。
　　②中国智慧正在助力世界突破“冲突型治理观”的窠臼，为完善全球治理不断注入
　　的“活水”。
　　③.以变制变，是一种策略，是一种智慧。世上的万事万物都有其特殊性，因此在尊重规律的同时，要善于以变制变，不断提高自己的应变能力      贏得主动权。
　　A. 部署   和合共生   从而            B. 布置   和睦相处   从而 
　　C. 布置   和合共生   进而            D. 部署   和睦相处   进而
　　3、下列各句，没有语病的一项是（　　）
　　A．《典籍里的中国》通过创新表达，用电视语言彰显了中国典籍的当代价值与世界意义。
　　B．每天读一点好书，不仅可以塑造良好的精神气质，还可以开阔眼界，增长知识。
　　C．随着中国空间站天和核心舱成功发射入轨，掀起了报道中国航天科技发展的热潮。
　　D．国家网信办部署开展“清朗”行动，规定粉丝群体网络行为，引导青少年理性追星。
　　4．填入下面文字中空缺处的语句最恰当的一项是（    ）（2分）
　　世界各地奥运健儿齐聚五环旗下，      、       、       、        ，完美演绎了“更快、更高、更强——更团结”的奥林匹克新格言，为世界人民带来了温暖和希望，为世界播撒了和平与友谊的种子，激发了人类增进团结、共克时艰、一起向未来的强大力量。
　　①彼此激励②相互尊重③超越自我④突破极限
　　A．④③①②　　B．④③②①   C．②①④③  　D．②①③④ 
　　5．填空。（5分）
　　①孟浩然《宿建德江》以“                 ，               ”写出了天地至广大，自己之渺小，只有明月来相伴，与“念天地之悠悠，独怆然而涕下”有异曲同工之妙。
　　②李贺《雁门太守行》中通过听觉和视觉写出了战场厮杀纸惨烈的语句是“                        ，                  ”。
　　③《白雪歌送武判官归京》中的语句“                      ，                       ”既交代了分别的环境，又起到用环境渲染分别的心情，同时起到过渡作用。
　　④杜甫在《石壕吏》中的语句“                       ，                  ”交代了战争给人民造成的生活贫困。
　　⑤潭中鱼可百许头，皆若空游无所依              ，              ，              ，              ，                                                             似与游者相乐。
　　6．名著阅读。（2分）
　　我一边和     (人名)谈话，一边深感兴趣地观察着他，因为在中国，像其他许多红军领袖一样，他是一个传奇式的人物。他个子清瘦，中等身材，骨骼小而结实,尽管胡子又长又黑，外表上仍不脱孩子气，骨骼小而结实，尽管胡子又长又黑，外表上仍不脱孩子气，又大又深的眼睛富于热情。他确乎有一种吸引力，似乎是羞怯、个人的魅力和领袖的自信的奇怪混合的广物。他讲英语有点迟缓,但相当准确。他对我说已有五年不讲英语了,这使我感到惊讶。
　　（1）这段文字选自《         》作者是         选文空缺处的人物是         ，
　　除选文内容外，小说通过                、                 等一系列情节事件塑造了这一典型形象。
　　7．综合性学习。（4分）
　　《诗经》说：“父兮生我，母兮鞠我。抚我畜我，长我育我，顾我复我，出入腹我。”意思是父母生下我，喂养我。呵护我疼爱我，养我长大培育我，想我不愿离开我，出入家门怀抱我。班里准备开展“孝亲敬老，从我做起”语文综合性学习，以更好地宣传孝道，弘扬传统文化，请你完成以下任务：
　　①根据上图，“孝”字按照汉字造字法属于        字，此字最早见于商代，早期的“孝”字，是一个小孩儿（子）在老人的手下搀扶着老人走路的形状，用扶侍老人来表达“孝”的含义，本义为               。
　　②为本次语文综合性学习拟定一条宣传标语。