约2740字。

　　怎样选材（教案）
　　学习目标
　　1、理解作文选材的意义。　
　　2、学习作文选材的方法:围绕中心、真实新颖。
　　3、增强写作信心,提高作文的兴趣和选材能力。
　　重点：理解作文选材的意义。
　　难点：学习作文选材的方法:围绕中心、真实新颖。
　　教学过程
　　一、导入新课
　　同学们，不知你们有没有注意到，平时老师在你们的作文批语中爱说“偏题了”“材料与中心不符”；有时候，你们在拿到一个作文题的时候,也常感到不知该确定什么中心,选择什么材料。今天,我们就来共同学习一下“怎样选材”的问题。（板书课题）
　　【学生活动:听.设计意图---激趣】
　　二、讲授新课
　　展示目标：
　　1、理解作文选材的意义。　
　　2、学习作文选材的方法:围绕中心、真实新颖。
　　3、增强写作信心,提高作文的兴趣和选材能力。
　　【学生活动：读。设计意图：明确目标】
　　（一）、什么是选材：选材，是指写作时材料的选择。
　　我们说，写记叙文必须要有一个鲜明的中心思想。然而，文章的中心怎样才能表达出来呢？这就要谈到材料了。
　　材料的选择与取舍决定着文章的质量，只有从丰富的材料中精选出最恰当的来表现中心，文章才能写得好。
　　就象蜜蜂采花，不是所有的花都能酿蜜，只有精心挑选、精心酿制，才有甘甜可口的蜂蜜一样，选材是根据主题需要，有目的的选择恰当的材料来表现主题，使主题产生最好的效果。
　　对于一篇好作文来说，主题是心脏；结构是骨架；语言是细胞；材料是血肉！
　　（二）、从哪里选材
　　1、从 生 活 中 寻找（做生活有心人）
　　a．亲身经历    b．亲眼所见、亲耳所闻(校园生活、家庭生活、社会生活）
　　2、从 阅读中挖掘（做阅读有心人）
　　a.文学作品     b.报刊杂志（经典故事、典型形象、时事新闻等）
　　【学生活动：听。设计意图：完成目标1】
　　（三）、如何选材
　　1、选材要围绕中心（以本单元课文为例进行教学：教师讲述——中华民族拥有几千年的灿烂文化，丰富、博大的文化遗产值得每一位炎黄子孙为其自豪。传统的文化，与中华儿女的美德相融合的品质、优良民族精神、