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语文教学资源

《声声慢》同步练习4

人教版

文件格式
doc
文件大小
25 KB
更新时间
2022/4/6 8:34:04
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约3720字。

声声慢
  一、基础知识
  1.下列词语书写全部正确的一项是 (  )
  A.薄雾  瑞恼  销瘦  重阳
  B.凄惨  沙厨  东篱  冷清
  C.次第  憔悴  堆积  相识
  D.梧桐  黄昏  将栖  难堪
  【答案】C
  【解析】A.恼-脑,销-消;B.沙-纱;D.栖-息。
  2.下列加点词的解释有误的一项是()
  A.憔悴损:枯萎凋零。
  B.怎敌他、晚来风急:对抗,抵挡
  C.如今有谁堪摘:可以,能够
  D.这次第,怎一个愁字了得:依次产生的情况
  3.李清照的下列词句中,从词的风格看与其他三项不同类的一项是(  )
  A.东篱把酒黄昏后,有暗香盈袖。
  B.只恐双溪舴艋舟,载不动许多愁。
  C.梧桐更兼细雨,到黄昏、点点滴滴。
  D.九万里风鹏正举。风休住,蓬舟吹取三山去!
  4.—位女老板创办了一家房地产公司,她特意请自己的中学语文老师为新公司命名。老师接到这个任务后,将其命名为“易安房地产开发有限公司”。请你写一段文字,说明“易安”这一名称的意义,150字左右。
  5.补写出下列句子中的空缺部分。
  (1)《声声慢》中开头有七组叠词,看似平平淡淡无一愁字,却字字含愁,声声写愁,营造了一种如泣如诉的音乐效果,委婉细致地表达了词人在遭受深创剧痛后的愁苦之情。这七组叠词是:“_____________________,_____________________,_____________________。”
  (2)《声声慢》中写词人晚年愁苦心境的句子是“_____________________,_____________________,_____________________”,可见词人满心皆愁,酒入愁肠愁更愁。
  (3)《声声慢》中“_____________________,_____________________、_____________________”捕述雨点打在梧桐叶上的情形,写出了词人不能自抑的凄苦。
  (4)《声声慢》中“_____________________,_____________________”是说身世之痛、家国之恨、孤独之悲等如何是一个愁字能包括得尽、概括得了的。
  二、课内阅读
  阅读下面这首宋词,回答问题。
  声声慢
  李清照
  寻寻觅觅,冷冷清清,凄凄惨惨戚戚。乍暖还寒时候,最难将息。三杯两盏淡酒,怎敌他、晚来风急?雁过也,正伤心,却是旧时相识。
  满地黄花堆积。憔悴损,如今有谁堪摘?守着窗儿,独自怎生得黑?