约2650字。

　　《陋室铭》教案
　　课题 陋室铭
　　教学目标 1、知人论世，了解作者作品及写作背景。
　　2、了解 “铭”的文体知识，积累文章中的重要实词与虚词，疏通文意。
　　3、品读语言，理解作者那种高洁傲岸的节操和安贫乐道的情趣，引导学生树立正确的价值观。
　　4、有感情地朗诵课文，学习本文托物言志的写法。
　　重点 品读语言，理解文章的主旨。
　　难点 理解本文托物言志的写法
　　教学过程 教师活动 学生活动 设计意图
　　一． 导入：
　　今天这节课我们要欣赏的是一篇精致典雅、传诵千年的美文《陋室铭》，作者是刘禹锡。
　　（板书课题及作者）
　　二．走近作者：
　　投影：他字梦得，河南洛阳人；
　　他是唐代文学家、哲学家 ，诗文俱佳，与柳宗元并称“刘柳”；与白居易并称“刘白”；
　　他的诗句流传甚广，比如“晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄” “沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春” ……              他的千古名篇《陋室铭》被选入《古文观止》，仅以八十一个字在古代散文中占有重要的一席之位。
　　过渡：“古文观止”这四个字的意思是：看古代散文到此为止，也就是说古代优秀的散文都在这本书里了。那么《陋室铭》究竟好在哪儿，妙在何处呢？我们先从题目说起。
　　三、美读文章：
　　1、解题:“陋室”顾名思义，即简陋的屋子，那么铭呢?
　　投影：铭  本是古代刻在器物上用来警诫自己或者称述功德的文字，后来成为一种文体。
　　这种文体，用于述功纪行或警诫劝勉，文辞精练优美；押韵，读来朗朗上口，铿锵有力；体制短小，最短者不足10字，与格言颇相似，思想深邃。
　　2、这篇文章读起来朗朗上口，就是因为它押韵，那它押什么韵?韵脚是哪些字？
　　3、朗读时要重读这些字，读出韵律美。
　　投影：        读准字音     字正腔圆
　　读准节奏     抑扬顿挫
　　读出语气     饱含感情
　　读出韵味     如出己心
　　4、采用多种方式进行朗读训练。