约4250字。

　　《一滴水经过丽江》教学实录
　　教学目标
　　1.把握游踪，明确写景的角度和方法。
　　2.学习作者独特的构思、新颖的视角。
　　3.感受丽江古城独特的魅力，体会文字里饱含的情感。
　　教学过程
　　一、导入
　　师：《一滴水经过丽江》是第五单元最后一篇游记，首先，请同学们回顾学习游记的一般方法。
　　A:阅读游记作品首先要梳理游踪。
　　B:明确作者观察景物的角度及描写景物的方法。
　　C:还要体会作者观景中所抒发的感受，文字里蕴含的情感。
　　D:阅读游记作品，我通常会积累一些优美的语句。
　　师：很好！下面，就请同学们运用这些方法来学习《一滴水经过丽江》，这是一篇自读课文。
　　二、活动探究
　　（一）一滴水的行踪
　　师：阅读提示首句写到：这是一篇别具一格的游记作品。今天这节课我们就探究一个核心问题：其究竟别具一格在什么地方。我们的学习将采用扣段法，我们将紧紧扣住如下两个段落来开展我们的探究活动。
　　（课件出示文章首段与末段，全班齐读。）
　　首段：我是一片雪，轻盈地落在玉龙雪山顶上。
　　末段：黎明时分，作为一滴水，我来到了喧腾奔流的金沙江边，跃入江流，奔向大海。我知道，作为一滴水，我终于以水的方式走过了丽江。
　　师：以此始，由此终，其间流经了哪些地方呢？请同学们默读课文，标注时间词与地名词，梳理游踪。（课件出示活动一内容。）
　　活动一：一滴水的行踪
　　问题：玉龙雪山顶上——（    ？   ）——跃入金沙江，奔向大海。
　　A:从玉龙雪山山顶出发，化成水后，经过驿道，流经纳西族村庄，跌入落水洞，沉睡数百年后从黑龙潭冒出，来到四方街前，流入金沙江，奔向大海。
　　师：前面介绍得很好，语言流畅。来到四方街前，穿城而过这部分过于笼统，谁再介绍一下。