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　　识记普通话字音和现代汉语字形
　　命题研究
　　字音、字形题是浙江高考语文试题的“第一道菜”。
　　综合近几年的高考试题来看，高考对字音的考查一般着眼于常用且易误用的字，考查的主要形式是单项选择题，考查时设置适当的语境、结合字形考查字音，从考查内容上来看，多音字、形声字和习惯性误读字的考查是重中之重。
　　现代常用规范汉字的识记和正确书写是浙江高考必考内容，考查重点为《现代汉语常用字表》里的常见、常用、常混、常错、易错的字，因音同形似而误的字、因音同义异而写错的字、因形近而误写的字、因意思相似而写错的字为重中之重。
　　2017年浙江开始高考将字音、字形两个考点结合为一道试题，还是采用选择题的题型，题目选取四组简短话语，把字形有误和加点字注音有误者混合在一起，让考生辨识。
　　解题秘籍
　　一、字音
　　（一）辨识多音字
　　1．据义定音。多音字在表示不同的意义时，其读音也往往会不同，因此考生要学会根据一个字在具体语境中的意义去判定其读音，依照“据义定音，音随义转”的特点，将音和义结合起来进行记忆。
　　2．记少去多。“少”是指使用范围较小、涉及词语较少的读音，“多”则指使用范围广、涉及词语多的读音。考生识记多音字时，只要记住涉及词语较少的读音，就可以准确记忆了。
　　3．注重语体，区分细节。有些字在书面语中是一种读音，在口语中就是另一种读音。
　　4．同音合并。常见的、考查频率高的字按读音合并组词记忆，以提高效率。
　　5．形近合并。如“歼（jiān）”“跹（xiān）”等字都不发声旁的音，这些字就是记忆的重点。
　　6．词性辨音。根据不同的词性辨别字音。多数多音字独立成词或与其他字组词时，由于词性不同，便产生了不同的读音。
　　7．用法辨音。根据不同的用法辨别字音。有些多音字，单用或较多用于口语；有的组成词或较多用于书面语，这些可从用法上辨别。
　　（二）辨识形声字
　　1．以点连线法。形声字是高考考查的重点，考生可采用以点连线的方法来复习形声字。所谓“点”，指的是形声字的声旁，而“线”则指声旁相同的形声字。考生以声旁为点向外扩散，就可以将很多形声字连成一条线，组成一个整体，从而快速提高记忆的效率。
　　2．依声旁定音。很多形声字都读其声旁的音，因此考生可以依据声旁来确定形声字的读音。但考生要注意的是，要克服“认字认半边”的惯性思维，因为不是所有的形声字都读其声旁的音，而高考命题者则常常就这一易错点命题，考生如果只依据声旁来认读形声字，就很容易判断失误。
　　3．遇生判对。考生在考试中遇见一个或两个较为生僻的字的注音时，一般可将其视为正确的。
　　（三）辨识习惯性误读字
　　由于受方言的影响，很多考生分不清z、c、s和zh、ch、sh，f和h，l和n的读音，所以常常将含有这些