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　　第20课   一滴水经过丽江

　　教学目标：
　　1．了解丽江的自然风景与人文风情，感受其美丽、淳朴、厚重、和谐。
　　2．把握课文新颖的构思、独特的视角，理解这种写法的妙处，体会作者的感情。
　　3．品味作者的语言，学习作者运用表达方式的技巧。
　　教学重点：了解丽江的自然风景与人文风情，感受其美丽、淳朴、厚重、和谐。
　　教学难点：把握课文新颖的构思、独特的视角，理解这种写法的妙处，体会作者的感情。
　　教学时间：1课时
　　教学过程：
　　一、导入新课：
　　谈到旅游，不能不想到丽江。丽江是旅游胜地，历史悠久，被誉为中国历史文化名城，中国国家园林城市。2012年8月，著名作家阿来到丽江作关于藏文化边缘区的一些相关调查。当地政府知道阿来到了丽江，邀他写一篇适合中小学生读的关于丽江的文字。同学们，如果是你，要写一篇展现丽江地理环境、自然风景、历史发展、当代风貌、文物古迹、民风民俗等等全方位介绍丽江的文章，你会如何着手呢？
　　今天我们就来看看作家阿来的奇妙构思，让我们化作一滴水经过丽江。
　　二、出示目标：
　　1.了解丽江的自然风景与人文风情，感受其美丽、淳朴、厚重、和谐。
　　2.把握课文新颖的构思、独特的视角，理解这种写法的妙处，体会作者的感情。
　　3.品味作者的语言，学习作者运用表达方式的技巧。
　　三、检查预习：
　　1.介绍作者：阿来，藏族，1959年生于四川马尔康，当代著名作家，茅盾文学奖史上最年轻获奖者，四川省作家协会主席，兼任中国作家协会第八届全国委员会主席团委员。代表作品有《尘埃落定》《空山》《格萨尔王》等。2016年10月，他凭借作品《蘑菇圈》获得第四届郁达夫小说中篇小说奖。
　　2.读一读：
　　闸（ zhá ）        砚（ yàn  ）       蘸（ zhàn ）        喧哗（xuān huá ）
　　奔流（bēn liú ）   矗立（chù lì ）    映照（yìng zhào ）
　　苍劲（cāng jìng ） 翡翠（fěi cuì  ）  眺望（tiào wàng）
　　擦拭（cā shì）     硕大（shuò dà ）   喧腾（xuān téng）
　　亭台楼阁（tíng tái lóu gé ）          目眩神迷（mù xuàn shén mí ）
　　3.词语：
　　轻盈：形容身材苗条，动作轻快。
　　喧哗：声音大而杂乱。
　　草甸：长满野草的低湿地。
　　亭台楼阁：指园林景观。
　　苍劲：(树木)苍老挺拔；（书法、绘画）老练而雄健有力。
　　目眩神迷：眼花缭乱，心神摇荡。多形容所见情景令人惊异。
　　蜿蜒：（山脉、河流、道路等）弯弯曲曲地延伸的样子。
　　徘徊：在一个地方来回地走，也比喻犹疑不决。
　　眺望：从高处往远处看。
　　四、课堂活动：
　　活动一：理清线索，感知文章内容：
　　1.解读标题：标题中的关键词是什么？显然是“经过”。请大家迅速查出这一词语的含义。
　　明确：通过（处所、时间、动作等）。这是怎样的一个过程呢？一滴水在丽江通过了哪些地方，又经历了怎样的前生今世呢？大家是不是产生了阅读的兴趣？
　　2.请同学们朗读课文，用圈点勾画的方法找到转换观察地点及观察时间的文字，寻觅一滴水的前生今世以及经过丽江