约6210字。

　　高考文言文复习备考：智伯  阅读详解
　　01文言文做题步骤
　　一、读题概要：读内容概述和简单题了解文章概要
　　二、读文分层：按照时间、地点、职务转换等快速分层
　　三、先随文解决断句和概述：边读边解决断句，再逐层解决内容概述
　　四、后就题解决其他选择题和文言翻译
　　02原题呈现
　　阅读下面的文言文，完成9—14题。
　　阅读下面文言文，完成下面小题。
　　晋出公十七年，智伯与赵、韩、魏共分范、中行地以为邑。出公怒，告齐、鲁，欲以伐四卿。四卿恐，遂反攻出公。出公奔齐，道死。故智伯乃立昭公曾孙骄为晋君，是为哀公。当是时，晋国政皆决智伯。
　　智伯益骄，请地韩、魏，韩、魏与之。请地赵，赵不与。智伯怒，遂率韩、魏攻赵。赵襄子惧，乃奔保晋阳。
　　三家以国人围晋阳，岁余，引汾水灌其城，城不浸者三版；城中悬釜而炊，易子而食，民无叛意。智伯行水，魏桓子御，韩康子参乘。智伯曰：“吾乃今知水可以亡人国也。”桓子肘康子，康子履桓子之跗，以汾水可以灌魏之安邑，绛水可以灌韩之平阳也。絺疵谓智伯曰：“韩、魏必反矣。”智伯曰：“子何以知之？” 絺疵曰：“以人事知之。夫从韩、魏之兵以攻赵，赵亡，难必及韩、魏矣。今约胜赵而三分其地，城不没者三版，城降有日，而二子无喜志，有忧色，是非反而何？”
　　明日，智伯以絺疵之言告二子，二子曰：“此夫谗人，欲为赵氏游说，使主疑于二家而懈于攻赵氏也。不然，夫二家岂不利朝夕分赵氏之田，而欲为危难不可成之事乎！”二子出，絺疵入曰：“主何以臣之言告二子也？”智伯曰：“子何以知之？”对曰：“臣见其视臣而趋疾，知臣得其情故也。”智伯不悛。絺疵请使于齐。
　　赵襄子使张孟谈潜出见二子，曰：“臣闻唇亡则齿寒。今智伯率韩、魏以攻赵，赵亡则韩、魏为之次矣。”二子曰：“我心知其然也，恐事未遂而谋泄，则祸立至矣。”张孟谈曰：“谋出二主之口，入臣之耳，何伤也！”二子乃潜与张孟谈约，为之期日而遣之。
　　襄子夜使人杀守堤之吏，而决水灌智伯军。智伯军救水而乱，韩、魏翼而击之，襄子将卒犯其前，大败智伯之众，遂杀智伯，尽灭智氏之族。三家分智氏之田。
　　晋烈公十九年，周威烈王赐赵、韩、魏，皆命为诸侯。晋静公二年，魏武侯、韩哀侯、赵敬侯灭晋后而三分其地。静公迁为家人，晋绝不祀。
　　（取材于《史记》《资治通鉴》）
　　注释：[1]赵襄子：晋国臣子，赵地之主。后文的魏桓子、韩康子分别为魏地之主和韩地之主。[2]城不浸者三版：版，筑土墙用的夹板。堿墙未被水浸泡的部分只剩下三块夹板的高度。
　　6. 下列对句中加点词语的解释，不正确的一项是( )
　　A. 难必及韩、魏矣            难：难免
　　B. 而二子无喜志              志：心思
　　C. 智伯不悛                  悛：悔改
　　D 晋绝不祀                  绝：灭亡
　　7. 下列对句中“以”字的解释，不正确的一项是( )
　　A. 欲以伐四卿                以：凭借
　　B. 以汾水可以灌魏之安邑      以：用
　　C. 主何以臣之言告二子也      以：把、将
　　D. 子何以知之                以：依据
　　8. 下列对文中语句的理解，不正确的一项是( )
　　A. 是非反而何
　　这种情况不是要造反又是什么呢
　　B. 臣见其视臣而趋疾
　　我看到他们一见到我就快步走开了
　　C. 为之期日而遣之
　　为此确定了具体日子后送走了他