约8620字。

　　2022中考适应性测试卷（四）
　　chuhanchen
　　一、积累与运用（共28分）
　　1. 下列词语中加点字注音完全正确的一项是【   】（2分）
　　A．记载（zǎi）       拘泥（ní）       间不容发（fà）
　　B．翘首（qiáo）      追溯（sù）       锐不可当（dāng）
　　C．遒劲（jìn）       稽首（qǐ）       呼天抢地(qiāng)
　　D. 筵席（yán）       蒙骗（ménɡ）     前仆后继（pū）
　　2．下列词语中没有错别字的一项是【   】（2分）
　　A．盘桓    掉书袋    无精打采    味同嚼腊
　　B．寒暄    摆渡船    鸠占雀巢    一代天骄
　　C．侍侯    青纱帐    丰功伟绩    矫揉造作
　　D．筵席    顶门杠    信手拈来    前仆后继
　　3. 古诗文默写。（8分）
　　（1）三军可夺帅也，               。(《论语??子罕》)
　　（2）非独贤者有是心也，人皆有之，               。 (《鱼我所欲也》)
　　（3）人们常借李商隐《无题》中的诗句“               ，               ”来赞美老师的无私奉献精神。
　　（4）在古代文人的笔下，四季风物，能触发不同的感情：李白感受暮春“               ”(《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》)，花落鸟鸣饱含他为贬谪好友的飘零无依而伤怀；欧阳修看到“               ”(《醉翁亭记》)，琅琊夏日繁盛树阴却让他沉醉其中；鉴湖女侠秋瑾看到“               ”(《满江红》)，明净秋色却引发她慨叹时光流逝；张岱独赏“               ”(《湖心亭看雪》，冰花弥漫，衬托他遗世独立、卓然不群的高雅情趣。四时之景，唯情而已。
　　4. 名著阅读。（任选一题作答）（4分）
　　（1）《朝花夕拾》中的故事既有浓浓的温情，也有对人情世故的观察。请结合《藤野先生》的具体内容，谈谈你对这句话的理解。
　　（2）借助名家对名著的点评，有助于我们对作品更准确、更深入的理解。下面是名家对艾青诗的评点，请结合艾青诗歌的语言风格和具体内容，谈谈你的理解。
　　艾青诗歌的价值，在于其对于民族、人类的爱，对人的朴素情怀的感动，以一种独特的美的形式来呈现和表达。                            ——杨联芬评艾青诗
　　5. 将下列句子组成语意连贯的一段话，排序最恰当的一项是【   】（3分）
　　①现实的世界是人人都有的，而后一个世界却为读书人所独有。
　　②更为重要的是，人们从读书中学会做人。
　　③雨果说，“各种蠢事，在每天阅读好书的影响下，仿佛烤在火上一样渐渐熔化”，这就是说，读书使人避恶。
　　④笛卡尔说，“读一本好书，就是和许多高尚的人谈话”，这就是说，读书使人向善。
　　⑤人们通过阅读，能够进入不同时空的诸多他人的世界。
　　⑥读书人是世间的幸福人，因为他除了拥有现实的世界之外，还拥有另一个更为浩瀚也更为丰富的世界。
　　A.⑤④③①②⑥   B.⑤①④③②⑥   C.⑥①⑤②④③   D.⑥⑤①④③②
　　6.下面是班级“河南特大雨灾——洪水无情，人间有爱”板报所用的两则材料，阅读后回答问题。（共9分）
　　材料一  2021年7月19日至21日、河南郑州突降暴雨、大基雨，局部特大暴雨，多个气象观测站日降雨量突破有气象记录以来历史极值。截至7月21日早上，郑州市受灾人口3.6万人，紧急转移避险近20万人。一场罕见的持续强降雨，让中原大地变成了水乡泽国。道路积水、地铁停运、居民被困、人民的生命财产和出行安全面临着极大威胁。然而，暴雨虽急，爱比雨大；洪水无情，人间有爱。
　　7月20日，国家应急管理部派出工作组赶赴河南，指导开展防汛抢险救灾工作、河北、山西、江苏、安徽、江西、山东、湖北等7省1800名消防员携带250艘舟艇、7套“龙吸水”大功率排涝车、11套远程供水系统、1.85万余件(套)抗洪抢险救援装备紧急驰援河南防汛抢险救灾。同时，不少企业也纷纷伸出援助之手，既有物资和资金上的援助，更有“河南灾情，一键救援”的技术支持。暴雨虽急，却快不过同舟共济的紧急救援。汇聚着多方力量的抗洪救灾，托起了受灾群众生的希望。
　　材料二  “河南感谢你”海报（下图）
　　（1）给材料一的消息拟写一个标题。(不超过15字)(2分)
　　（2）请你以中学生的身份，向来自五湖四海的救援队伍介绍材料二海报的构图要素及寓意并表达谢意。(“介绍”注意要素齐全，顺序合理，语言简明得体。7分)
　　二、现代文阅读（共28分）
　　（一）阅读下文，完成7-10题。（共16分）
　　麦浪滚滚
　　①小满过后，我回到故乡，想再看看麦浪翻滚的样子。
　　②车在蔚蓝的