约3640字。

　　《致云雀》课后巩固
　　建议用时：30分钟
　　1．下列各组词语中，加点字的注音全都正确的一组是(　　)
　　A．摈弃(bìn)        衷（zhōng）心       卓尔不群(zhuō)
　　B．富饶(ráo)        倦怠（dài）            酣（hān）畅淋漓
　　C．倾吐(qīong)    雕琢（zhuó）         命运多舛(chuǎn)
　　D．霓虹(ní)          自扰（nǎo）           迸（bèng）涌（yǒng）
　　【答案】B
　　2．下列各句中，没有使用比喻修辞手法的一项是（     ）
　　A．你好啊，欢乐的精灵！
　　B．像一片烈火的轻云。
　　C．那犀利无比的乐音，似银色星光的利箭。
　　D．全世界就会像此刻的我——侧耳倾听。
　　【答案】D
　　3．下列各句中，表达得体的一项是（    ）
　　A．《雪莱诗选》是我弟弟最喜欢的书籍，他一直舍不得借给别人，请你务必按时奉还。
　　B．王教授是研究雪莱作品的行家，他对雪莱《致云雀》的鉴赏非常有见的，真是抛砖引玉，让同学们大开眼界。
　　C．志愿者为留守儿童们送礼物，小萌领到礼物非常高兴，她说：“谢谢叔叔阿姨，礼物我笑纳了。”
　　D．令爱出身书香门第，琴棋书画，样样精通，如此大家闺秀，博通之人，当是小女学习的楷模。
　　【答案】D
　　阅读课文《致云雀》，完成文后题目。
　　4．下列对的赏析，不正确的一项是(       )
　　A．第二节是全诗写得最美的一节，是一切想象的依据。写出了云雀从地面一跃而起的典型运动态势和边飞边唱的典型习性。
　　B．第十五节提出了艺术与生活和自然的关系。雪莱认为，艺术是生活的惟妙惟肖的再现。
　　C．第二十节中“鄙弃尘土”，既指云雀“从地面一跃而上”，也指摆脱陈腐、庸俗的思想感情的拘束。
　　D．诗人运用现实主义的手法，热情地赞颂了云雀。
　　5．请赏析诗歌中的“云雀”这一形象。
　　【答案】4．D
　　5．在诗人的笔下，云雀是欢乐、光明、美丽的象征。他把云雀比作诗人，比作深闺中的少女，比作萤火虫，使云雀美丽的形象生动地展现在读者的面前。诗人把云雀的歌声同春雨、婚礼上的合唱、胜利的歌声相比，突出云雀歌声所具有的巨大力量。雪莱诗中这一云雀形象，并不纯然是自然界中的云雀，而是诗人的理想自我形象或诗人理想的形象载体。
　　阅读下面这首诗歌，完成文后题目。
　　西风颂(节录)
　　[英]雪莱
　　把我当作你的琴，当作那树丛
　　纵使我的叶子凋落又何妨？
　　你怒吼咆哮的雄浑交响乐中，
　　将有树林和我深沉的歌唱，
　　我们将唱出秋声，婉转而忧愁。
　　精灵呀，让我变成你，猛烈刚强！
　　把我僵死的思想驱散在宇宙，
　　像一片片的枯叶，以鼓舞新生；