约4280字。

　　论述类文阅读及答题技巧
　　一、考情分析
　　（一）选材范围
　　1.社会科学类
　　常常指研究社会科学的文章，如政治经济学、教育学、语言学、文化学、文艺学、历史学等 方面的文章
　　2.自然科学类
　　主要指研究自然科学的文章，如天文学、医学、生命科学等方面的文章。
　　论述类文本阅读
　　本节课考点对应能力：论述文的分析综合能力
　　（二）考点分布：
　　1、筛选并整合文中的信息
　　2、分析文章结构，把握文章思路
　　3、归纳内容要点，概括中心意思
　　4、分析概括作者在文中的观点态度
　　二、做论述类文章阅读的三个意识
　　（一）文体意识——把握论述文的文体特点
　　1、论证的三要素：论点、论据、论证
　　2、结构：提出问题、分析问题、解决问题（也叫“引论、本论、结论”）其结构可以是总分式结构和破立式结构（破是驳斥对方观点，立是摆明自己的观点） 。
　　3、本论部分逻辑结构：并列、递进、对照
　　（二）文本意识——把握答案来自文中的原则
　　1、 考纲对论述文的能力要求是基本阅读，不需鉴赏，所以一般答案都能在文中找到相关信息。
　　2、 做题时可采用“逐段阅读梳理法”，一画观点，二标材料，三圈出线索词和关键词。
　　（三）规范意识——即规范作答
　　1、如果是归纳要点的题要分点作答，不同点体现不同角度，另外要注意根据问题角度来作答，不要答非所问，做到答案清晰简洁。
　　2、答题的语言可以直接取自阅读文本，可以对语言进行加工重组，或用自己的语言准确表达。（跟压缩概括的知识点相通）
　　3、从文本到答卷语言的转换，往往包括三个方面：①具体的要加以概括②抽象的要加以阐发③含蓄的要加以解说。
　　三、解题方法探究（客观题）
　　（一）设题常见八个陷阱
　　错因 选项句特征
　　内容曲解 张冠李戴 某某的观点是
　　转化失误 误将肯定变否定，否定变肯定；已然变未然，未然变已然，或然变必然，必然变或然。
　　曲解原意 故意曲解原文意思
　　程度差异 以偏概全 全部、都；必然、一定；严重非常
　　推测有误 已经、将要、完成、成功、全部、都、一定