约39540字。

　　文学类文本阅读专题
　　江西省南昌市2023届高三上学期零模语文试题
　　三、文学类阅读
　　阅读下面的文字，完成下面小题。
　　迷路
　　阿城
　　傻子小时候得过脑膜炎，平时有点儿呆。在学校的时候，常被老师叫起来坐下去。中学没念完，我们就去云南农场了。傻子不太能干活儿，瘦筋干吧的，就起了个念：当卫生员。农场的卫生员，平时不用上山干活儿。谁头疼脑热，给点儿小药，真是个操不了大心的差事。傻子真就买了本儿《赤脚医生手册》，整天嘟嘟嚷嚷地看。
　　连队里要盖房，盖房要料，进山找树的活儿派给我和傻子了。我们带上一天的吃食，捏着砍刀，顺山往北去了。这原始森林，整个儿一个叫严实。树是高高矮矮，枝搭枝，叶碰叶，藤缠着，树树相连。得用刀，一刀一刀涮开，砍开个人能钻的道儿，才能一点儿一点儿往前挪。就这样，我们一路砍，一路走。直到下午，我忽然觉得不对劲儿：反正我们是迷路了。
　　人一迷路，就像做梦。梦急了，还有个大喊一声醒过来的时候。可迷路，是真的，急也不行，越急越迷。这种时候，只有蹲下。我就蹲下了，先定定神儿。傻子以为歇了，也坐下了。他还带着那本手册呢！立刻就翻篇儿看起来。我一肚子火儿，就慢慢地说：“傻子，又学习哪？上头讲哪儿是北了吗？”傻子笑嘻嘻地抬起头来，正想说话，一看我的脸色儿，笑模样儿就定在脸上了，赶紧把书收起来，凑过来，问：“你找不着路了？”我说：“废话！等死吧！”傻子说：“那照原路退回去吧？”这傻子傻，可这句话真是管用的实话，我怎么没想到呢？心里松了一口气，就伸腰躺下去了，点上烟。说：“退回去？料还没找着呢，有什么脸回去？”傻子说：“那就往前找吧？”我噗呲一下乐了。这傻子是真傻，他一辈子也不会懂别人说的是什么。
　　我站起来，伸了脖子慢慢转着看，瞧有没有熟悉的山头，可什么也没看到。
　　真是连老天爷也不待见我们，天一黑，竟下起雨来了，我们哆嗦着吃光了带来的所有食物。为了避免碰上野物，我们拉扯着，好歹上了树，在一个大杈子上蹲坐下来；背靠着背，还暖和一点。这一夜，风没停，雨没住，也不敢睡死，一个栽楞掉下去，不死也伤，迷迷瞪瞪，哆哆嗦嗦，唉，我都不好意思说，还不如在树杈上躲雨的家雀。
　　雨慢慢停了，山上亮了起来。忽然一下，太阳出来了，照得到处鲜灵灵，亮晶晶的。唉，这日子，多好！我说：“别在这阴处等死，找个地方晒太阳去，还能补充点热量。”我们站起身找了一个稍微开阔一点的地方，坐在一块大树根上，让太阳晒。傻子呢，在旁边一页一页地剥那本手册，极小心极小心的，像揭伤口的疤。我说：“算了吧，一本破书，等出去再买一本。”傻子摇摇头，很伤心的样子，说：“这本儿扔不得，上头有我记的好些心得体会呢，还有偏方。唉，早知道，不用圆珠笔记，这一湿，都洇了。”傻子还是傻，什么时候了，还磨烦这个？昏昏沉沉，我就睡过去了。
　　忽然，我觉得有什么往脸上打我，我一机灵，醒过来，就听傻子说：“老沫儿！老沫儿！有响动！别是野兽！走，先上树。”傻子是没进化好，一有事儿就想上树。可这种情况，还是上树稳妥。
　　确实是有声：刷拉——刷拉，挺重，挺急。是人哪！妈，我的亲娘！我和傻子拼命大叫：“嘿！——！这儿哪！”
　　不一会儿，那个人蹚过来了，是个僾尼族。哎，真要命！我们来这么多年，僾尼族不会说不会听。我们相互比划着姿势，他懂得我们迷路了，我们也明白了他要寻找医生帮着接生孩子。我松了一口气，急忙抓住傻子，比着动作告诉他，这个人就是医生。
　　那个僾尼族呆了呆，想了想，带着我们抄着小路快步走到了他家中，一看到妇人高高凸起的肚子，傻子脸开始白上来，半天，吧唧一下嘴，眼泪就淌出来：“你可把我坑了！你跟他说，我不会接生孩子。这是人命关天的事。”我就转脸对那汉子，想了想该做什么动作，忽然心里咯噔一下，就对傻子说：“唉，我说，你不是带着本儿书吗？我翻过，那上面有生孩子的事，还有图。也许她自个儿就能生下来了，咱们在这儿照应着，生下来了，算咱们命大。这个僾尼族碰上这么个事，你我即是路人，也要舍命相帮着，更可况现在这个情况。干吧！咬牙！好歹有书，哥们儿在这给你帮着。是死是活，咱们拉出来看。”傻子呆呆地把书从衣裳里摸出来。瞧着这本皱皱巴巴的书，我差点跪下去了，这时候谁拿什么来换，我也不要！
　　傻子定定神儿，慢慢钻进去，跪下来，用指头捏着那个做妈的手腕子，号着脉。行，他开始像回事了。他在窝棚里叫：“老沫儿，你来，这本儿书你拿着，翻到这一页。你就不停地念，什么时候我说念下段，你就念下一段。这样，我就不用看书了。好哥们，可别念错了！”
　　我跪着，拿起书，捧在胸前，开始大声地念起来，念完一段，就又重复再念。不知念了多久，忽然，傻子啊了一声儿，我慌忙抬起眼，只见傻子满头是汗，喘着气说：“出来头了！混蛋！快念！你个小兔羔子！”傻子头一回这么威风，敢骂我了！好，等回去再说……
　　（有删改）
　　7．下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（     ）
　　A．文中多处出现景物描写，雨下了，雨停了，太阳出来了。不仅揭示出山区气候和景观的变化，也烘托了人物的心情。
　　B．文中写到“这傻子是真傻”“傻子还是傻”“傻子是没进化好”，既写出了“我”对傻子的看法，也强化了傻子的形象特点。
　　C．傻子读《赤脚医生手册》“在旁边一页一页地剥那本手册，极小心极小心的，像揭伤口的疤”，写出了傻子善于以勤补拙。
　　D．本文语言质朴自然，作者善用叠词和短句，同时夹杂着个性化的口语，很好地呈现了日常生活的本真状态，增强小说的趣味性。
　　8．文章以“我”的视角刻画了傻子的形象，你如何看待傻子的“傻”？请结合文本简要分析。
　　9．小说中的“迷路”在文章构思上起到什么作用？请结合文本简要分析。
　　江西省2023届新高三入学摸底考试语文
　　（三）文学类文本阅读（本题共3小题，15分）
　　阅读下面的文字，完成下面小题。
　　又见天香第一枝
　　艾雯①
　　今年春早，除夕也是立春。一年的最后一天，竟又是春季开始的第一天。多么奇妙的巧合！尽管生活在尖锐化的科技时代，尽管以公历计算着时光的脚步，但对古老悠久的中国传统，我依然有许多偏爱和尊崇。就像我国的历法，配合四时节气，岁序不乱，真是宇宙大学问中的奇迹！尤其是二十四节气的命名，不仅时令准确，含义更是蕴藉无限。像“立春”“立秋”，以“立”字表示开始和