约6180字。

　　散文阅读之标题类题
　　[课程标准]
　　引导学生阅读古今中外诗歌、散文、小说、剧本等不同体裁的优秀文学作品，使学生在感受形象、品味语言、体验情感的过程中提升文学欣赏能力，并尝试文学写作，撰写文学评论，借以提高审关鉴赏能力和表达交流能力。
　　学习目标与内容
　　（1）精读古今中外优秀的文学作品，感受作品中的艺术形象，理解欣赏作品的语言表达，把握作品的内涵，理解作者的创作意图。结合自己的生活经验和阅读写作经历，发挥想象，加深对作品的理解，力求有自己的发现。
　　（2）根据诗歌、散文、小说、剧本不同的艺术表现方式，从语言、构思、形象、意蕴、情感等多个角度欣赏作品，获得审美体验，认识作品的美学价值，发现作者独特的艺术创造。
　　（3）结合所阅读的作品，了解诗歌、散文、小说、剧本写作的一般规律。捕捉创作灵感，用自己喜欢的文体样式和表达方式写作，与同学交流写作体会。尝试续写或改写文学作品。
　　[教学要点]
　　一部好的作品，标题犹如画龙所点之睛。文学作品的标题直接影响作品内容的表达和阅读的效果。出色的标题往往与标题中词语的使用艺术和恰当使用的修辞手法密不可分。文学作品的标题不仅饱含着作者的种种情感因素， 同时还能够深化主题思想，增强全篇的艺术感染力。
　　一、怎样确定是标题类题型
　　题干示例
　　本文题目“水缸里的文学”意蕴丰富，综观全文，你如何理解其中的寓意？以此为题有怎样的表达效果？
　　请根据文本，分析标题“纸上故乡”的含意。
　　本文标题为“枣香醉人”，有人认为也能以“根”为标题，你认可哪一个？请阐明理由。
　　请探究题目×××蕴含了哪几层深意。
　　作者以×××为题的意图是什么？ (3)×××题目在全文的结构中有什么作用？
　　明辨题型
　　(1)题干中有“题目”“标题”等字样
　　(2)题干中有“探究”“探析”“理由”等字样
　　二、怎样解答标题类题
　　课文《荷塘月色》的题目有怎样的表达效果？
　　答案要点
　　课文《荷塘月色》，作者在月下绕着荷塘而行，围绕着荷塘和月色展开描写，其主体内容就是先写月光下的荷塘， 再写荷塘上的月色，以及荷塘的四周。以“荷塘月色”为题，使文章线索明确，结构清晰。
　　答案启示
　　从构思看，写景状物的散文如果以写作对象为标题，这个写作对象常常就成了文章的线索，并能够设定全文的结构 思路。
　　[小试牛刀]
　　1．阅读《水缸里的文学》(文本见高考命题点一题型二“高考试做”)，完成后面题目。   本文题目“水缸里的文学”意蕴丰富，综观全文，你如何