2025中考语文试题汇编

约2200字。  《创造宣言》优质课教案(部编版九年级上册)
  学习目标
  1.正确朗读课文,理清文章结构。
  2.分析观点和材料之间的关系。
  3.理解含义深刻的句子。
  【课时安排】1课时
  预习:1、查阅工具书,认识生字词,扫除阅读障碍。2、有感情朗读课文。
  教学过程
  一、板书课题
  陶行知先生针对旧中国教育脱离实际的弊端,指出了旨在造就创造性人才、培养创新精神的创造教育思想。他是我国创造教育的开拓者。今天我们就来学习他的文章《创造宣言》(板题)。
  下面请看的学习目标:(大屏幕显示)
  二、出示目标
  1.正确朗读课文,理清文章结构。
  2.分析观点和材料之间的关系。
  3.理解含义深刻的句子。
  过渡语:同学们按照课文前的预习提示,预习过课文,能认识生字词、会读课文的请举手?好,把手放下。下面检测。
  (一)检查预习效果。(屏幕出示)
  1.下列选项中加点字注音全部正确的一项是  (C)
  A.塑像(sù)    倘使(táng)  伤痕(hén)            倘使(táng)--tǎng
  B.崇拜( chóng)  懦夫(nuò )豢养(juàn)           懦夫(nuò )--nò  豢养(juàn)--huàn
  C.鲁钝(dùn)  中伤( zhòng)  烟囱(cōng)
  D.遁词(xún)  灌溉(gài)  樵夫(qiáo)             遁词(xún) --dùn
  2.指名解词:
  中伤
  遁词
  懦夫
  画龙点睛
  自暴自弃
  众叛亲离
  (最差的学生回答,其他学生更正)
  中伤:污蔑别人使受损害。
  遁词:因理屈词穷而避开正题所说的推脱应付的话。
  懦夫:软弱胆小的人。
  画龙点睛:比喻作文或说话时在关键地方加上精辟的语句,使内容更加生动传神。
  自暴自弃:自己甘心落后,不求上进。
  众叛亲离:众人反对,亲信背离。形容极端孤立。
  3.下列句子中没有错别字的一项是(  C )
  A.经历这次劫难后,一度春风得意的他竟然一时间走头无路。  (走投无路)
  B.须放开时,挥毫泼墨,写意人生,激扬文字,随意天然,不拘小节。(须-需)
  C.鲁钝的曾参,传了孔子的道统;不识字的慧能,传了黄梅的教义。
  D.当英雄无用武之地,他除了大无畏之斧,还得有智慧之剑,金钢之信念与意志,才能开出一条生路。                                                (金刚)
  过渡语:同学们,还有不认识的字和不理解的词语的同学请举手。好,大家认识生字、理解词语了,接下来比正确朗读课文。
  三、第一次“先学后教”:比正确朗读课文
  (一)出示
  第一次“先学后教”:比正确朗读课文
  自学指导
  轮读课文,比谁能读准字音,读懂课文,概括段意。
  (二)指名朗读。(差生有先,一人读一点)如学生读得对,老师只说“对、好”。如学生读错,则请同学帮助纠正,教师板书读错的字并注音。

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