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　　2022年宁德市初中毕业班质量检测语文试题
　　亲爱的同学，初中即将毕业，绿芽文学社组织“追寻古今笔墨，放飞青春梦想”主题研学活动，请你参加并完成以下任务。
　　【任务一】采撷点滴（20分）
　　1. 引名句，书写人生感悟。（10分）
　　风雨人生路，且行且珍惜。“惜”是对一份使命的坚守：是杜甫“安得广厦千万间， ① ”
　　的心系苍生；是木兰“愿为市鞍马，  ②  ”的敢于担当；是辛弃疾《破阵子??为陈同甫赋壮词以寄之》中“  ③  ，  ④  ”的雄心壮志。“惜”是对一份情感的珍视：是李商隐“  ⑤  ，却话巴山夜雨时”的无尽思念；是苏轼“但愿人长久，  ⑥  ”的美好祝愿。“惜”是对一帧美景的挚爱：是白居易对钱塘湖“  ⑦  ，绿杨阴里白沙堤”的深情赞美；是张岱对雪中湖心亭“雾凇沆砀，  ⑧  ，上下一白”的痴心迷恋；是欧阳修《醉翁亭记》中对“  ⑨  ，  ⑩  ”朝暮变化的悉心描绘。岁月匆匆，请珍惜拥有。
　　2. 做宣传，抒发爱乡情怀。（10分）
　　闽东是一方钟灵毓秀、英才辈出的热土。千百年来，山的雄浑，海的宽广，风的磨lì ① ，雨的洗礼， 甲 成以“滴水穿石”为核心的闽东精神，熔铸了闽东人淳朴善良、刚毅勇为的品性，造就了一大批俊彦贤杰。他们中有“中国隧道水利工程的先行者”黄鞠，有以廉洁著称八闽的首位进士薛令之，有  乙  从事畲族文化整理创作的钟学吉……他们 丙 。他们的名字镌刻在历史的册页上，闪耀着灿烂的光芒。
　　历史远行，生命消逝，但他们的思想精魂，熠  ②  熠闪烁在历史深处，流传至今。我们应该通过各种形式传承他们的故事和精神，营造礼赞俊彦贤杰的时代氛围。
　　（1）根据拼音为①处选择正确的汉字，为②处加点字选择正确的读音。（只填序号，2分)
　　①________（A.砺    B.沥）      ②________（A.yì    B.yù）
　　（2）从括号内选择符合语境的词语分别填入甲、乙处。（只填序号，2分)
　　甲________ (A.融化  B.融汇)     乙________（A.呕心沥血  B.苦心经营）
　　（3）文中画横线的句子有语病，请写出修改后的句子。(3分）
　　（4）下列三个句子填入文中丙处，排序最恰当的一项是（3分）
　　①为赤县神州的安宁兴旺贡献卓异   ②以自己的心力才智造福桑梓、济世惠民
　　③为这方水土的开发拓展立下殊功
　　A. ①③②       B. ①②③       C. ②③①       D. ③①②
　　【任务二】重温经典（28分）
　　栏目一：品古诗，跨越时空隧道。（6分）
　　左迁至蓝关示侄孙湘    韩愈 （唐）
　　一封朝奏九重天，夕贬潮州路八千。欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年！
　　云横秦岭家何在？雪拥蓝关马不前。知汝远来应有意，好收吾骨瘴江边。
　　3. 下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（3分）
　　A. 诗人因“一封朝奏”遭遇“夕贬”，一“朝”一“夕”之间，可见“左迁”速度之快。
　　B. 颔联写出诗人希望能为圣明革除弊事，可惜自己风烛残年、体弱多病，为此他深感遗憾。
　　C. 颈联“雪拥蓝关”一语双关，明写天气寒冷，暗写政治气候恶劣。前路艰辛，由此可知。
　　D. 这首诗将叙事、写景、抒情熔为一炉，奔放不羁，又抑扬顿挫，笔势纵横，极富表现力。
　　4. 本诗“云横秦岭家何在”与《逢入京使》“故园东望路漫漫”都是望家园而不见，但所表达的情感不同，请简要分析。（3分）
　　栏目二：学古文，领略先贤风采。（16分）
　　对贺者    柳宗元（唐）
　　柳子以罪贬永州，有自京师来者，既见，曰：“余闻子坐事①斥逐，余适将唁子。今余视子之貌浩浩然②也，能是达矣，余无以唁矣，敢更以为贺。”
　　柳子曰：“子诚以貌乎则可也，然吾岂若是而无志者耶？姑以戚戚③为无益乎道，故若是而已耳。吾之罪大会主上以宽理人用和天下故吾得在此凡吾之贬斥幸矣，而又戚戚焉何哉？夫为天子尚书郎，谋画无所陈，而群比④以为名，蒙耻遇辱，以待不测之诛⑤。苟人尔，有不汗栗危厉⑥偲偲然⑦者哉！吾尝静处以思，独行以求，自以上不得自列于圣朝，下无以奉宗祀，近丘墓，徒欲苟生幸存，庶几似续之不废。是以坦荡其心，倡佯其形，茫乎若升高以望，溃乎若乘海而无所往，故其容貌如是。子诚以浩浩而贺我，其孰承之乎？嘻笑之怒，甚乎裂眦；长歌之哀，过乎恸哭。庸讵⑧知吾之浩浩非戚戚之尤者乎？子休矣。”
　　（选自《全唐文》）
　　【注】①坐事：因犯事获罪。②浩浩然：这里理解为无忧无虑的样子。③戚戚：忧伤的样子。④群比：结成朋党。⑤诛：谴责。 ⑥危厉：恐惧。 ⑦偲偲：互相勉励督促。 ⑧庸讵：怎么，表反问。
　　5. 参考表格提示的方法，解释加点词。（4分