共23题，约8820字，答案扫描。

　　绝密*考试结束前
　　2022学年第一学期湖州市期中联考高二年级语文学科试题
　　考生须知：
　　1.本卷共8页，满分150分，考试时间120分钟。
　　2.请在答题卷指定区域填写班级、姓名、考场号、座位号及准考证号并填涂相应数字。
　　3.所有答案必须写在答题纸上，写在试卷上无效。
　　一、现代文阅读(35分)
　　(一)现代文阅读Ⅰ   (本题共5小题,17分)
　　阅读下面的文字，完成1-5题。
　　材料一：
　　我国职业教育发展历程
　　时间 阶段 相关内容
　　1976—1984年 恢复阶段 这一阶段的主要政策目标是恢复被破坏的职业教育制度，扭
　　转中等教育结构单一化问题，建立职业教育体系。为此政府主要
　　采取了三项措施：扩大农村中学及各种中专技校的比例；形成了
　　多部门、多行业共办职业教育的途径与格局；疏通办学主体渠
　　道，允许社会力量办学。
　　1985—1996年 发展阶段 这一阶段从1985年《中共中央关于教育体制改革的决定》颁
　　布至1996年《中华人民共和国职业教育法》实施,职业教育发展
　　呈现出政府推动、外部驱动、规模发展迅速等特点。到1996
　　年,中职学生占高中阶段在校生总数比例提升至56.77%,达到
　　历史性新高。
　　1997——2001年 滑坡阶段 这一阶段是职业教育从计划经济体制转向引入市场驱动机制
　　的转型期，以中等职业教育为代表的职业教育行业陷入发展瓶
　　颈。自1997年起,中职教育占高中阶段招生的比例持续下降,
　　招生人数减少。社会经济环境变化、高等院校扩招、职教自身改
　　革滞后等因素是导致发展滑坡的原因。
　　2002——2010年 重振阶段 在经历了职业教育发展低谷期后，政府和教育界重新认识职
　　业教育,确立了大力发展职业教育的战略重点。2002—2005年,
　　国务院连续三次召开全国职教工作会议，体现了政府的决心和意
　　志。
　　2010年至今 革新阶段 随着我国经济进入改革深化阶段，产业升级、高端制造、万
　　众创新等战略目标对我国人才和劳动力市场提出了更高更求，职
　　业教育改革需求更加迫切。2014年,教育部等六部门联合出台
　　《现代职业教育体系建设规划(2014—2020年)》,对建立现代
　　职业教育体系提出了具体部署，职教行业发展提速。
　　高二语文学科试题第1页(共8页) 
　　(资料来源：前瞻产业研究院整理)
　　材料二：
　　2017年7月，江汉艺术职业学院成立潜江龙虾学院，下设餐饮管理、烹调工艺与营养(小龙虾烹饪方向)、市场营销(小龙虾产业方向)三个普通大专学历专业，学制两年。该校也成为国内首所，也是当时唯一一所开设小龙虾专业的学校。消息一出，就引发了网友热议。如“真的有小龙虾学院啊，不是山寨机构”   “上课就是炒几斤小龙虾吃吧”   “这是我梦想的学习方式”⋯⋯还有网友表示“能一口气念到博士”。
　　2019年6月27日，江汉艺术职业学院潜江龙虾学院(后更名为饮食文化学院)举行毕业典礼，35名2017级的学生，被授予普通专科毕业证书。教务处处长王中秋告诉记者，早在年初，毕业生里大部分学员已被预定，其中有从事餐饮管理的，更多的则是走上烧虾岗位。“2017级这批学生就业薪资底薪在6000~12000元。”而尚未毕业的2018级学生也已有多人被提前预定。
　　(摘编自廖志慧《吃货们，颤抖吧！》)
　　材料三：
　　今年的政府工作报告指出：“加强发展现代职业教育，既有利于缓解当前就业压力，也是解决高技能人才短缺的战略之举。”这让更多“小龙虾学院”式的职业教育改革和探索吃下了定心丸。职业教育培养的各类专业技能人才，也将成为推动我国产业升级和社会发展的重要支撑。
　　毋庸讳言，一直以来，职业教育在不少人心中都是矮一截的。无论是在职业教育学院“拔高”设置那些看似“高大上”的专业，还是公众动辄就对职业教育学院离市场“近一些”的专业进行负面评价，其实都是这种歧视的一体两面。“马铃薯学院”   “脐橙学院”“热干面研究院”被归类为“奇葩”专业，“龙虾学院”因“考虑到社会影响”而不得已改名……加快职业教育发展，自然要办学者校准自身定位，明晰办学思路，创新培养模式，但也离不开社会系统的支持，比如，对职业教育的理解和尊重，社会评价体系的改革等等。乐见“小龙虾学院”毕业生遭“哄抢”，但何时这样的新闻才不会成为热点?
　　(摘编自莫洁《“小龙虾学院”毕业生遭“哄抢”，究竟做对了什么?》)
　　材料四：
　　看到小龙虾学院首届学生毕业的消息后，不少网友都在评论中感叹，小龙虾专业虽然听起来不怎么“高大上”，但是贵在“接地气”，一毕业就能工作，且工作好找，收入可观，“学做小龙虾是一门出了校园就能上岗的手艺”。
　　对此，中国教育科学研究院研究员储朝晖认为：近年来相关部门采取举措为高等职业教育注入巨大活力，高端技能人才越来越成为市场上的“香饽饽”。像“小龙虾”这类职业教育在专业设置和培养过程中要实现可持续，必须遵守两条刚性原则：一是要尊重市场，有什么样的市场需求就培养什么方向的学生；二是要尊重专业，专业设置不能无限向下窄化细化，也不能针对某个具体工作对象设置专业。储朝晖说，如今江汉艺术职业学院的第一批学生虽然已经毕业并顺利就业，但面对这些毕业生，他想给予他们一些忠告，“毕业不代表结束，而应该是新起点，进入社会后要依据市场变化不断拓展自己的视野与专业技能，才能获得良好的职业回报”。
　　(摘编自王天琪、张香梅《小龙虾学院首届学生毕业》)
　　1.下列对材料相关内容的理解，正确的一项是(3分)
　　A.受社会经济环境变化、高等院校扩招、职教自身改革滞后等因素的影响，自1997年起，中职教育占高中阶段招生的比例持续下降，招生人数减少。
　　高二语文学科试题第2页(共8页) 
　　B.江汉艺术职业学院成立的潜江龙虾友的一致追捧，因此毕业生就业前景也呈现了良好的局面。
　　C.2019年政府工作报告中对职业教育的论述让更多“小龙虾学院”式的职业教育改革和探索吃下了定心丸。
　　D.一直以来，职业教育在不少人心中都是矮一截的，职业教育只要尊重市场需求，校准自身定位，创新培养模式，就能加速发展。
　　2.下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是(3分)
　　A.我国的职业教育从1976年开始，职业教育的发展变迁受社会经济环境变化等多方面因素的影响，历经多个阶段。
　　B.小龙虾专业贵在“接地气”，让学生一出校园就能上岗，但不是一劳永逸的，学生在进入社会后还要依据市场变化不断拓展自己的视野与专业技能。
　　C.“马铃薯学院”    “脐橙学院”   “热干面研究院”被归类为“奇葩”专业，说明职业教育的发展还缺乏社会系统的支持。
　　D.在职业教育发展阶段的巅峰之年，中职学生占高中阶段在校生总数比例已经提升至半数以上，达到历史性新高。
　　3.根据材料内容，下列各项中最能促进职业教育进行探索和改革的一项是(3分)
　　A.就业方便      B.工资待遇高   C.国家政策支持      D.学生认可
　　4.请结合材料，梳理我国职业教育发展的作用。(4分)
　　5.根据上述材料，谈谈应从哪些方面入手来促进中国职业教育的发展。(4分)
　　(二)现代文阅读Ⅱ(本题共4小题，18分)
　　阅读下面的文字，完成6-9题。
　　汤祷
　　郑振铎
　　一片的大平原；黄色的干土，晒在残酷的太阳光下，裂开了无数的小口，在喘着气；远远地望过去，有极细的土尘，高高地飞扬在空中，仿佛是绵绵不断的春雨织成的帘子。小河沟都干枯得见了底，成了天然的人马及大车行走的大道；桥梁剩了几块石条，光光地支撑在路面的高处，有若枯骸的曝露，非常地不顺眼，除了使人回忆到这桥下曾经有过碧澄澄的腻滑的水流，安闲舒适地从那里流过。许多树木在河床边上，如幽灵似的站立着，绿叶早已焦黄萎落了。稻田里的青青禾黍，都现出枯黄色，且有了黑斑点。这里农民