约5810字。

　　高考语文语言文字运用原文VS改句表达效果
　　一. 句式
　　1.  倒装句
　　原句与改句相比，句子内部结构有变化，起突出强调作用。
　　2.  长短句
　　长句：结构复杂、词语较多的句子，在书面语出现频率高 。
　　短句：结构简单、词语较少的句子，口语中尤为常见 。
　　长句的作用：①结构繁复，集中紧凑，逻辑严密②内涵丰富，能细致地表达思想
　　短句的作用：①强调作用②句式活泼明快，节奏感强，与原文语体风格一致③节奏整齐分明，音韵和谐，朗朗上口④富有画面感和表现力（意境）
　　长短句结合：行文错落有致，富于变化
　　3.  整句与散句
　　整句（对偶句、排比句、四字格短语） ：形式整齐匀称，结构相同或相似。
　　散句：形式不同，长短不一。
　　整句作用：节奏鲜明、音调和谐、朗朗上口、语势强烈。
　　散句作用：富于变化、错落有致、形式灵活、使用广泛。
　　整散句结合：语言和谐匀称，富于变化。
　　4.  特殊句式：指反问句、感叹句、排比句和设问句以及双重否定句
　　⑴反问句：改变平淡的表达，语气强烈
　　⑵排比句：句式整齐，有气势感
　　⑶感叹句：感情更强烈
　　⑷设问句：引人注意，启发思考，强烈表达情感
　　⑸双重否定句：表达肯定的意味更强烈
　　二、修辞手法
　　常见修辞：比喻、比拟、借代、夸张 、对偶、排比、反复、设问、反问
　　用词：分析词语类型与词义
　　区分点：动词、形容词、拟声词、叠词、关联词、名词罗列、名词活用、四字成语。
　　⑴动词：动词尤其是非动词活用为动词，使语言生动形象
　　⑵形容词：从形、声、色、光等方面点出事物的特征，传达作者情感
　　⑶拟声词：是描写生动逼真，使人如闻其声，如临其境
　　⑷叠词：增强语言韵律感或起强调作用
　　⑸名词罗列（类似于诗歌鉴赏当中的列锦）：多个名词形成多个具有特定意义的意象或多个意象叠加的现象，营造特定意境
　　⑹连用四字短语、双字短语使语句概括更凝练，使文章语言典雅而富有韵味
　　语体风格（语言风格）
　　改句多平淡或突兀，改句 （删去）（压缩）重要修饰性词语
　　从口语（方言，儿化音，俚语等——活泼自然，灵活简短 ）和书面语（庄重严谨周密），长短句结合，句式灵活多变，语气节奏等方面
　　思考分析原句，原句往往与原文语体风格一致