约14820字。
山东省济南市天桥区2022—2023 学年第一学期九年级期末测试语文试题
本试题共8页,满分为150分,考试时间为120分钟。
注意事项:
1.答选择题时,必须使用2B铅笔填涂。
2.答非选择题时,必须使用0.5mm黑色签字笔书写,要求笔迹清晰、字体工整,务必
在答题卡题号所指示的答题区域内作答。
一、(16分)
阅读下面的文字,完成问题。
英雄,是民族的脊梁,是时代的先锋,古往今来,沧海横流,方显英雄本色。辛弃疾不满
一隅的南宋朝廷,渴望沙场报国,了却君王天下事;秋瑾面对伤痕累累的国家,毅然
表达“苦将侬强派作 ,殊未屑”的悲愤;陈毅在血雨腥风的革命斗争年代,始终葆有
必胜的革命信念和不屈的战斗意志。
中华民族是一个崇尚英雄, 出的民族,在历史的转折处,英雄常常横刀立马,力
挽狂澜;在命运的转折点,英雄常常视死如归,勇赴国难。让我们用慷慨壮美的诗词,向英
雄们致敬,向盛世荣光的 者们,道一声英雄,最美。
1.上面语段中加点字的 读音完全正确的一项是( )(3分)
A.伤痕累累(lěi) 血雨腥风(xuè) 狂澜(lán) 勇赴(fù)
B.伤痕累累(lěi) 血雨腥风(xiě) 狂澜(lián) 勇赴(pù)
C.伤痕累累(léi) 血雨腥风(xiě) 狂澜(lián) 勇赴(fù)
D.伤痕累累(léi) 血雨腥风(xuè) 狂澜(lán) 勇赴(pù)
2.上面语段中的词语,书写完全正确的一项是( )(3分)
A.枸安 娥眉 英雄辈出 谛造
B.苟安 蛾眉 英雄辈出 缔造
C.苟安 蛾眉 英雄倍出 谛造
D.枸安 娥眉 英雄倍出 缔造
3.下列句子中加点成语使用恰当的一项是( )(3分)
A.中学生要多读书,读好书,增加积累,才能对各种典故信手拈来。
B.多数人对吃已经提不起兴致,面对丰盛的美味,常有味同嚼蜡的感觉。
C.同学们津津乐道地谈论着神州十四号载人飞船返回舱成功着陆的情景。
D.为尽情展现卡塔尔的文化风貌,2022 年世界杯开幕式主创团队可谓无所不为。
4.下列句子 没有语病的一项是( )(3分)
A.通过组织开展“青春百年”主题活动,使我们树立了为青春踔厉奋发的信心。
B.“双减”政策的推广和实施,撬动了新时代教育教学改革,也让学校找到了一条特色育
人之路。
C.我们要筑牢健康屏障,做好自己健康第一责任人。
D.劳动课能够让学生感受到劳动的快乐,有利于提升他们的劳动技能和劳动习惯。
5.阅读材料,回答问题(4分)
学校组织到某博物馆研学,该博物馆精选了 100 件文物。借助丰富的科技手段,实现文
物与观众互动。敦煌展区,飞天轻舒广袖,在古乐中翩然起舞;“你好,兵马俑”互动项目
现场,观众上传自己的照片后,图像识别技术就会自动识别与之最像的兵马俑,给出其位置
信息……现代技术,让观众感受历史场景,亲近历史文物。
(1)小文同学想写一副对联描述自己见闻,但语言还没有组织好,请你运用对联知识,帮
他把下列词语组合成下联,完整地书写在横线上。(2分)
恍若 甲士 长戈 兵俑 手持 重生
上联:飞天曼舞广袖依稀玉环再世
下联:
(2)请把画横线的句子改为反问句(不改变句意)。(2分)
现代技术,让观众感受历史场景,亲近历史文物。
二、(36分)
(一)课内文言文阅读
阅读下面的文段,完成6~8题。(共9分)
陈涉世家(节选)
司马迁
①陈胜者,阳城人也,字涉。吴广者,阳夏人也,字叔。陈涉少时,尝与人佣耕,辍耕
之垄上,怅恨久之,曰:“苟富贵,无相忘。”佣者笑而应曰:“若为佣耕,何富贵也?”
陈涉太息曰:“嗟乎!燕雀安知鸿鹄之志哉!”
②二世元年七月,发闾左適戍渔阳,九百人屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行,为屯长。
会天大雨,道不通,度已失期。失期,法皆斩。陈胜、吴广乃谋曰:“今亡亦死,举大计亦
死;等死,死国可乎?”陈胜曰:“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也,不当立,当立者乃公
子扶苏。扶苏以数谏故,上使外将兵。今或闻无罪,二世杀之。百姓多闻其贤,未知其死也。
项燕为楚将,数有功,爱士卒,楚人怜之。或以为死,或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶
苏、项燕,为天下唱,宜多应者。”吴广以为然。乃行卜。卜者知其指意,曰:“足下事皆
成,有功。然足下卜之鬼乎!”陈胜、吴广喜,念鬼,曰:“此教我先威众耳。”乃丹书帛
曰“陈胜王”,置人所罾鱼腹中。卒买鱼烹食,得鱼腹中书,固以怪之矣。又间令吴广之次
所旁丛祠中,夜篝火,狐鸣呼曰:“大楚兴,陈胜王。”卒皆夜惊恐。旦日,卒中往往语,
皆指目陈胜。
6.下列加点词解释有误的一项是( )(3分)
A.等死,死国可乎 等:同样
B.今或闻无罪 或:有时
C.为天下唱 唱:同“倡”,倡导、发起
D.楚人怜之 怜:哀怜,怜悯
7.下列各项中加点词意义和用法相同的一项是( )(3分)
A.辍耕之垄上 公与之乘,战于长勺
B.佣者笑而应曰 先帝创业未半而中道崩殂
C.扶苏以数谏故 以中有足乐者
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