约2610字。

　　辨析并修改病句
　　复习目标： 1.、辨析常见的病句类型。
　　2.、运用所学知识修改病句。
　　复习重点、难点：辨析常见的病句类型、运用所学知识修改病句。                   
　　复习方法：讲练结合、以练为主。                                           
　　课时安排：两课时                                                              
　　复习过程：                                                            
　　一、《说明》的要求：
　　“辨识并改正常见的语病”，这一要求其实包含了两个内容：一是辨析病句，二是修改病句。 辨析病句，是对病句的识别和分析，是修改病句的前提。只有辨析清楚，才有可能对症下药，对病句进行正确的修改。
　　二、修改病句原则：愿意要保，改动要少，改法要巧。                                                        
　　三、考点解析，病句的类型。
　　1、成分残缺。                                                                     
　　①缺主语。
　　例：实行改革开放以来，出现了令人鼓舞的新气象。
　　通过特技老师的这次讲课，对大家的启发很大。
　　通过初中三年的学习，使我掌握了许多知识，学会了许多做人的道理。                                                                        
　　②缺谓语。
　　例：我决心具有优良品德和高尚情操的新人。
　　中国人民正在努力为建设一个现代化的社会主义强国。
　　他就主动参与社会灾害性事故处理、化解风险、安定社会生活的责任。
　　③缺宾语或宾语中心语。
　　例：这时舞台上传来“台湾同胞，我的骨肉兄弟……”
　　例：这种不爱惜劳动成果，任意浪费是可耻的。
　　只要有勤奋、肯吃苦，什么样的难题都难不倒你。
　　④缺一个与主语相应的中心语。
　　例：他是一个中等身材。
　　细菌是有害的。
　　2、搭配不当。                                                                                                                       
　　①主语与谓语搭配不当。
　　例：他那崇高的革命品质，经常浮现在我的脑海中。
　　春风一阵阵吹来，树枝摇曳着，月光树影一齐晃动起来，发出沙沙的声响。                                                      
　　②主语与宾语不能搭配。
　　例：王老师的个性是十分豪爽坦率的人。
　　例：深秋的岳麓山，是人们欣赏麓山红叶、登高远眺的好时候。
　　春天的兰州各大公园绽露出自然的清新灵秀，成为人们春游的好时机。
　　③谓语和宾语搭配不当。
　　例：大家都以亲切的目光注视着并倾听着张市长的报告。