约6250字。

　　《无衣》教学设计
　　①《无衣》产生于秦地。该诗反复咏唱：怎么能说没有衣服穿呢？我的衣服跟你共享。修好我们的铠甲和兵器，我跟你一同奔赴战场。诗歌既表现了慷慨赴敌、同仇敌忾的豪情，也表现了战士之间深厚的情谊。
　　②朱熹评价这首诗，强调它体现了秦人“尚气概，先勇力，忘生轻死”的气魄和“与子同仇”的“欢爱之心”。诵读这首诗，注意体会质朴诗句中蕴含的真挚情感。
　　1.了解《诗经》有关的基础知识，积累文化常识；
　　2.掌握诗经重章叠句的形式特点，掌握四言诗的诵读节拍。
　　3.体会主人公乐于为国效力的无私品质和浓郁的家国情怀。
　　鉴赏重章叠句的艺术形式，感悟诗歌情感。
　　情景导入
　　大家印象中的军中战歌是什么样的？
　　国破山河在，城春草木深。——杜甫《春望》
　　角声满天秋色里，塞上胭脂凝夜紫。——李贺《雁门太守行》
　　醉里挑灯看剑,梦回吹角连营。---辛弃疾《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之》
　　黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。——王昌龄《从军行》
　　一将功成万骨枯！正是千千万万普通战士们的团结一致，才有那些将领们的高光时刻，一将功成，万众努力。
　　 环节一：知人论世
　　1.走近《诗经》
　　《秦风•无衣》是中国古代第一部诗歌总集《诗经》中的一首诗。《诗经》，是中国古代诗歌开端，最早的一部诗歌总集，收集了西周初年至春秋中叶（前11世纪至前6世纪）的诗歌，共311篇，其中6篇为笙诗，即只有标题，没有内容，称为笙诗六篇（《南陔》、《白华》、《华黍》、《由庚》、《崇丘》、《由仪》），反映了周初至周晚期约五百年间的社会面貌。
　　2.《诗经》 “六义”
　　风、雅、颂、赋、比、兴
　　内容 风 出自各地的民歌，是《诗经》中的精华部分有对爱情、劳动等美好事物的吟唱，也有怀故土、思征人及反压迫、反欺凌的怨叹与愤怒，常用复沓的手法来反复咏叹，一首诗中的各章往往只有几个字不同，表现了民歌的特色。
　　雅 分为《大雅》、《小雅》，多为贵族祭祀之诗歌，祈丰年、颂祖德。《大雅》的作者是贵族文人，但对现实政治有所不满，除了宴会乐歌、祭祀乐歌和史诗而外，也写出了一些反映人民愿望的讽刺诗。《小雅》中也有部分民歌。
　　颂 则为宗庙祭祀之诗歌。《雅》、《颂》中的诗歌对于考察早期历史、宗教与社会有很大价值。