约2360+2730字。

　　限时训练01
　　君子（）曰：学不可以已（）。
　　青，取之于（）蓝，而青于（）蓝；冰，水为之，而寒于水。木直中（）绳，輮（）以（）为轮，其曲中规（）。虽有（）槁（）暴（），不复挺（）者，輮使之然也。故木受绳（）则直，金（）就（）砺（）则利，君子博学（）而（）日（）参省（）乎（）己，则知（）明（）而（）行无过矣。
　　吾尝终日而（）思矣，不如须臾（）之所学也；吾尝跂（）而（）望矣，不如登高之博见也。登高而（）招，臂非加长也，而见者远；顺风而呼，声非加疾（）也，而闻者彰（）。假（）舆（）马者，非利足（）也，而致（）千里；假舟楫者，非能水（）也，而绝（）江河。君子生（）非异也，善假于物（）也。
　　积土成山，风雨兴（）焉（）；积水成渊，蛟龙生焉；积善成德，而神明（）自得，圣心（）备焉。故不积跬（）步（），无以（）至千里；不积小流，无以成江海。骐骥（）一跃，不能十步；驽马（）十驾（），功在不舍（）。锲而舍之，朽木不折；锲（）而不含，金石可镂（）。蚓无爪牙之利，筋骨之强，上（）食埃土（），下（）饮黄泉（）,用（）心一（）也。蟹六跪（）而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托（）者，用心躁（）也。
　　【小题1】下面对加点字的解说，有错误的一项是（）
　　A．假(借助，利用)舟楫者狐假(借助，利用)虎威不假(借助)思索
　　B．冰，水为(做，凝成)之行将为(被)人所并何为（为了）其然也
　　C．非利足也，而致(达到)千里专心致(尽，极)志闲情逸致(兴致，情趣)
　　D．劝(劝勉，鼓励)学劝(用道理打动人)导劝(劝说，阻止)架
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　　限时训练02
　　一、现代文阅读（2023年高考桂林河池防城港市联合调研考试）
　　小号在呼唤
　　张守仁
　　号音穿越草地，钻过密林，飘到我身边。我放下正在阅读的《敬畏生命》，抬头眺望。不曾想到华北燕山脚下，竟有如此绚丽缤纷的植物园。远处是逶迤的黛绿色群山。松林从起伏的山坡上蔓延过来，一直伸展到我脚下。在我身后，分别是丁香园、碧桃园、花卉园。花圆旁的绿篱修剪得有棱有弧，造型颇具匠心。有蝴蝶、蜻蜓在郁金香、金鸡菊、大理花上飞翔。草丛与草丛间，一行墨线似的蚂蚁蠕动着。一只黄蜂，振颤着透明的翅膀，飞向一片勿忘我花。当蜂儿接近蓝色花朵时，停顿了瞬间，然后收敛翅翼，钻进花蕊，尾部向上一耸一耸贪婪地吸吮着花汁。一只长尾巴喜鹊从树顶上倏地扑下来，贴着草皮飞向远方。我抬头仰望，欣喜地看见树杈里筑有一个鸟窝。一根根枯枝，衔着鸟儿对于生活的梦想，竹蔑般编织成一个安乐窝。那是喜鹊的栖息所，是它温暖的家园。我的到来，是否干扰了它的宁静？自从四十多年前离开了故乡，便离开了童年的鸟窝。今日又见鸟的窝巢，顿时有了回归故里的感觉．.....
　　缥缈的号音从远处传到身边，把我从静观默想中唤醒。我感到号音里夹带有草香、叶香和花香，还混合着乌声、蝉声和山洞那边的泉声。吹号者吹奏的是一支《友谊地久天长》。他吹得并不娴热，但情意绵绵，似乎触景生情，怀想起往日一起远游、促膝谈心的亲密友人。某种无比深沉的情愫，从每一节缅怀的号音里流溢出来，令人感动得无可言说。我想象着吹号者是一个有阅历的人，他从尘嚣、烦乱的城市里出来，置身于这辽阔的草场和馨香的植物园，耳目为之一新，便用小号吹奏出对大自然的爱恋，对生命的珍惜，以及对友谊的呼唤。我想象铜号的杯形吹嘴和喇叭口在阳光下闪闪发亮，红缨随着吹奏者呼出的气流轻轻飘拂,白云碧草繁花在小号金属表面上映演出斑驳的碎影。我想象着向着远山蓝天昂头吹奏的号手，宛如一尊巍然雕像，挺立在燕山斜曳出的陡坡之上，铸成一个不凡的景观。
　　这是七月的清晨。展望眼前似曾相识的地形，我联想起十年前我和友人在新疆天山脚下伊勒克草原看到的情景：辽阔无垠的绿草地，像是大地波动的曲线，一直伸展到天的尽头；一群白