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　　病句修改专项突破练习
　　许多病句在用语上是有特定标志的，抓住这些标志去分析判断，可快速辨析句子的语病。
　　一、注意并列短语
　　出现并列短语，检查是否有并列不当、搭配不当、语序不当、表意不明的语病。句中出现表并列关系的“和”“与”“及”和“、”时注意并列是否合理(防止交叉、种属关系的并列)，语序是否合理，前后搭配是否恰当，是否会因“和”“与”“及”等造成歧义。
　　二、注意关联词语
　　出现关联词语，检查是否有搭配不当、位置失当、不合逻辑、滥用词语的毛病。
　　三、注意介词
　　出现介词，检查是否有成分残缺、搭配不当、主客倒置、结构混乱等语病。
　　滥用介词，往往造成主语残缺；错用介词，造成语意不通；表意不明，造成歧义。
　　四、注意否定词语
　　出现否定词语，检查是否有多重否定造成表意相反、否定词和反问句连用造成表意相反、否定词和带有否定意义的动词连用造成表意相反或位置不当的语病。
　　五、注意两面词
　　出现了诸如“能否…”“是否”“成败”“好坏”“优劣”“高低”之类的两面词，检查是否有两面对一面或一面对两面的前后不照应、不搭配的语病。
　　六、注意代词
　　出现了代词，检查是否有指代不明造成歧义或重复的语病。
　　八、注意助词
　　出现了助词“的”“着”“了”“已经”“将要”等，检查是否有不合逻辑、前后矛盾、漏用而导致句意不明的语病。
　　九、注意数量短语
　　出现数量短语，检查是否有数量增减表示不当、前后矛盾、搭配不当、语序失当或歧义语病。
　　十、注意判断动词
　　出现了判断动词“是”“总是”“就是”“成为”时，检查是否有搭配不当、句式杂糅、不合逻辑的语病。
　　十一、注意文言词语
　　出现了文言词语诸、攸关等，可能是语义重复。类似的错误用法还有“过早夭折”、“过分溺爱”、“卫冕桂冠”、“令寒舍蓬荜生辉”等。
　　必刷专练
　　1.文中画波浪线的句子有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅，可少量增删词语，不得改变原意.
　　为让更多青少年感受到非遗所蕴含的文化内涵和精神力量，不少地方推出了“花灯进校园”活动，在中小学成立非遗传承示范基地，开展花灯兴趣班，组建花灯社团，定期邀请非遗传承人为学生授课……这些举措不仅拓宽了孩子们对家乡文化的认识和理解，将更丰富他们的学习与生活。
　　2．文中画横线的句子有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅。可少量增删词语，但不得改变原意。
　　榫卯是极为精巧的发明，这种构件连接方式，使得