约3410字。

　　(一）鉴赏古代诗歌的形象
　　一、人物形象
　　诗歌中的人物形象有两类：一是抒情主人公自身的形象，二是作品刻画的人物形象。古鉴赏人物形象应以人物(肖像、行动、语言、神态、心理)、环境(自然环境、社会环境)、情节为依据，以所写人物的身份、性格、思想感情，以及作者对所写人物的态度为角度进行。
　　合作探究:人物形象鉴赏题解题思路如何？
　　1、鉴赏人物形象的三个切入口
　　(1)从标题、注释入手，因为标题或者注释往往对诗歌中的人物形象的身份、经历及思想情感有着重要的提示作用。
　　(2)由人物的动作、神态、心理等描写入手来把握人物形象。
　　(3)通过诗歌中的景物描写(意象)来把握人物形象，因为景物描写能够对人物的心理起烘托作用，能体现人物心境。
　　2．答题步骤：形象＋具体分析＋意义或情感。
　　第一步，要在文段的开头或结尾点出诗人的形象特点，描写形象的基本身份(将军、英雄、隐士等)。
　　第二步，结合全诗中的文句进行分析，注意要围绕“诗人形象”这个中心来写。如果诗歌运用了一些艺术手法，也可以概括所使用的描写手法。
　　第三，概括出形象的社会意义或蕴涵的作者情感。
　　练习1.（2018江苏卷）     寄和州刘使君①   张籍
　　别离已久犹为郡，闲向春风倒酒瓶。送客特过沙口堰，看花多上水心亭。
　　晓来江气连城白，雨后山光满郭青。到此诗情应更远，醉中高咏有谁听?
　　[注]①刘使君，指唐代诗人刘禹锡，时任和州刺史。诗中沙口堰、水心亭，均在和州。     根据前两联，概括刘禹锡“闲”的表现，并分析他如此表现的原因。
　　练习2. (2012湖北卷)               送邹明府游灵武①     贾 岛
　　曾宰西畿县，三年马不肥。债多凭剑与，官满载书归。
　　边雪藏行径，林风透卧衣。灵州听晓角，客馆未开扉。
　　【注】 ①明府：对县令的尊称。灵武：即灵州
　　题目：请概括邹明府这个人物形象的主要特点，并作简要分析。
　　二、景物形象
　　景物形象指写景诗或杂诗中的一般景物。鉴赏这类抒情诗，要善于体会诗歌由意象所创设的生活画面而呈现的艺术境界，即意境。一般说来，诗歌意境或雄浑壮丽，或幽清明净，或沉郁孤愁，或和谐静谧，或开阔苍凉，或高远辽阔。
　　提问方式
　　(1)这首诗描写了哪些景物？
　　(2)这首诗描写了什么景象？
　　(3)描写的景象有何特点？