高二语文寒假30分钟精准训练
精练01 成语积累+ 语言文字运用 +现代文阅读Ⅰ（原卷版）-2022-2023学年高二语文寒假30分钟精准训练（统编版上中册）.docx
精练01 成语积累+ 语言文字运用 +现代文阅读Ⅰ（解析版）-2022-2023学年高二语文寒假30分钟精准训练（统编版上中册）.docx
精练02 成语积累+ 语言文字运用 +现代文阅读Ⅱ（解析版）-2022-2023学年高二语文寒假30分钟精准训练（统编版上中册）.docx
精练02 成语积累+ 语言文字运用 +现代文阅读Ⅱ（原卷版）-2022-2023学年高二语文寒假30分钟精准训练（统编版上中册）.docx
精练03 成语积累+ 语言文字运用 +现代文阅读Ⅰ（解析版）-2022-2023学年高二语文寒假30分钟精准训练（统编版上中册）.docx
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精练04 成语积累+ 语言文字运用 +现代文阅读Ⅱ（解析版）-2022-2023学年高二语文寒假30分钟精准训练（统编版上中册）.docx
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精练05 成语积累+ 语言文字运用 +现代文阅读Ⅰ（解析版）-2022-2023学年高二语文寒假30分钟精准训练（统编版上中册）.docx
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精练06 成语积累+ 语言文字运用 +现代文阅读Ⅱ（解析版）-2022-2023学年高二语文寒假30分钟精准训练（统编版上中册）.docx
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精练07 成语积累+文言基础+文言文阅读（解析版）-2022-2023学年高二语文寒假30分钟精准训练（统编版上中册）.docx
精练07 成语积累+文言基础+文言文阅读（原卷版）-2022-2023学年高二语文寒假30分钟精准训练（统编版上中册）.docx
精练08 成语积累+文言基础+文言文阅读（解析版）-2022-2023学年高二语文寒假30分钟精准训练（统编版上中册）.docx
精练08 成语积累+文言基础+文言文阅读（原卷版）-2022-2023学年高二语文寒假30分钟精准训练（统编版上中册）.docx
精练09 成语积累+文言基础+文言文阅读（解析版）-2022-2023学年高二语文寒假30分钟精准训练（统编版上中册）.docx
精练09 成语积累+文言基础+文言文阅读（原卷版）-2022-2023学年高二语文寒假30分钟精准训练（统编版上中册）.docx
精练10 成语积累+古诗文默写+文言文阅读（解析版）-2022-2023学年高二语文寒假30分钟精准训练（统编版上中册）.docx
精练10 成语积累+古诗文默写+文言文阅读（原卷版）-2022-2023学年高二语文寒假30分钟精准训练（统编版上中册）.docx
精练11 成语积累+古诗文默写+文言文阅读（解析版）-2022-2023学年高二语文寒假30分钟精准训练（统编版上中册）.docx
精练11 成语积累+古诗文默写+文言文阅读（原卷版）-2022-2023学年高二语文寒假30分钟精准训练（统编版上中册）.docx
精练12 成语积累+古诗文默写+文言文阅读（解析版）-2022-2023学年高二语文寒假30分钟精准训练（统编版上中册）.docx
精练12 成语积累+古诗文默写+文言文阅读（原卷版）-2022-2023学年高二语文寒假30分钟精准训练（统编版上中册）.docx
精练13 古诗默写+文化常识+诗歌鉴赏（解析版）-2022-2023学年高二语文寒假30分钟精准训练（统编版上中册）.docx
精练13 古诗默写+文化常识+诗歌鉴赏（原卷版）-2022-2023学年高二语文寒假30分钟精准训练（统编版上中册）.docx
精练14 古诗默写+文化常识+诗歌鉴赏（解析版）-2022-2023学年高二语文寒假30分钟精准训练（统编版上中册）.docx
精练14 古诗默写+文化常识+诗歌鉴赏（原卷版）-2022-2023学年高二语文寒假30分钟精准训练（统编版上中册）.docx
高二（选必上+选必中）寒假30分钟精准训练
精练01 成语积累+ 语言文字运用 +现代文阅读I
成语积累
1. 抄一抄
目无全牛 天花乱坠 两小无猜 不刊之论 差强人意
2. 记一记 在下面的括号里填入恰当的成语
1、（ ）：《庄子•养生主》中说，一个杀牛的人最初杀牛，眼睛看见的是全牛，三年以后，技术纯熟了，动刀时只看到皮骨间隙，而看不到全牛。用来形容技艺已达到十分纯熟的地步。本词易误用为贬义。
2、（ ）：指说得极为动听，多指夸大或不切实际。本词只能用来形容说。
3、（ ）：形容男女小时候天真无邪，在一起玩耍。多指男女间幼时的亲密感情。
4、（ ）：刊，删改，修订。不可删改或修订的言论。形容文章或言论的精当，无懈可击。易误用为贬义。
5、（ ）：差，稍微地。愿意是很能振奋人，现多用来表示比人预想的好一些，还算让人满意。易误解为“不如人意”。
答案 目无全牛 天花乱坠 两小无猜 不刊之论 差强人意
语言文字运用
(一)语言文字运用Ⅰ
阅读下面的文字，完成下面小题。完成1~3题。
无论是诗史之诗，还是新世界诗，都有一条红线_____________：反帝爱国、变法图强。你被诗界誉为诗歌革命的旗手，不仅在于抛弃了烦琐的形式，使诗风_____________；更在于为诗歌赋予了崭新的思想内容。与其说你是以诗推动诗歌革命，毋宁说你是以诗为炬火，引领时代前行的脚步。你的诗是近代新派诗的天花板，你亦是文坛顶流。因为你的存在，诗界革命的旗帜才能迎风招展，中国近代文学史才花团锦簇，你也_____________地被梁
……
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精练02 成语积累+ 语言文字运用 +现代文阅读Ⅱ
成语积累
1. 抄一抄
弹冠相庆 汗牛充栋 明日黄花 深孚众望 重整旗鼓
2. 记一记 在下面的括号里填入恰当的成语
1、（ ）：《汉书•王吉传》：“吉与贡禹为友，世称‘王阳在位，贡公弹冠’，言取舍同也。”弹冠，掸去帽子上灰尘准备做官。后来用“弹冠相庆”指一人当了官或升了官，他的同伙也互相庆贺将有官可做，多用作贬义。使用时易弄错感情色彩。
2、（ ）：汗牛，用牛运输，使牛累得出汗；充栋，堆满了屋子。形容书籍极多。形容的对象仅指书。
3、（ ）：苏轼诗《九日次韵王巩》中有“相逢不用忙归去，明日黄花蝶也愁”句。原指重阳节过后，菊花即将枯萎，便再也没什么好玩赏的了。后来用“明日黄花”比喻已失去新闻价值的报道或已失去应时作用的事物。此成语易被想当然地误写成“昨日黄花”。
4、（ ）：孚，使人信服。意思是深得众人的信赖和尊重。易误用成“不负众望”。
5、（ ）：指失败后重新集后力量再干。也可写作“重振旗鼓”。此词不能用作贬义。
【答案】弹冠相庆 汗牛充栋 明日黄花 深孚众望 重整旗鼓
语言文字运用
(一)语言文字运用Ⅰ
阅读下面的文字，完成下面小题。完成1~3题。
（一）语言文字运用Ⅰ
保光村的标志，是两棵朴树，它们①________，并肩高高地立在堤边，各有一人多怀抱。它们应见证过我曾祖父母一辈的老人家，打从树下过，树阴里歇歇脚，用袱子擦擦汗，抽一袋水烟，然后由这里下堤，过桥，去往肖港镇。汪家竹园当然也有竹子，由村东
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精练 14 古诗文默写 + 文化常识+诗歌鉴赏
古诗文默写
1.补写出下列句子中的空缺部分。
（1）了解别人很重要，认识自己更难能可贵，在《老子》四章中表达这一意思的句子是“ ， ”。
（2）《大学之道》中，由“ ， ”可知，“修身”与每个人都息息相关，上至国君、下至黎民，无一例外。
（3）张若虚的《春江花月夜》融写景、抒情和哲理于一体，艺术价值很高。写春江花月
之夜景，抒思乡孤独之情，其中“ ， ”这两句则渗透了人事变幻、江月永恒的哲理。
2．补写出下列句子中的空缺部分。
(1)《大学之道》中，写知道应达到的境界才能够志向坚定，志向坚定才能够做到心不妄动的句子是“ ， ”。
(2)杜牧《阿房宫赋》中“ , ”两句,写阿房宫占地极广且极为高大,以表现其雄壮之美。
(3)苏轼在《赤壁赋》中以“ , ”两句,写出了婉转悠长、延绵不尽的乐声之美。
3．补写出下列句子中的空缺部分。
(1)《老子四章》中劝诫人不要自我显耀、自以为是的两句是：“ ， 。”
(2)《师说》中,对于为子择师自己却耻于学习这种现象,韩愈最后的评价是:“ , 。”
(3)苏轼在《念奴娇(大江东去)》中,用“ , ”两句,表达了岁月虚度、只能借酒浇愁的无奈之感。
4．补写出下列句子中的空缺部分。
（1）孔子在《论语•雍也》中探讨文与质的关系的句子是：“ ， 。”
（2）《过秦论》中写秦始皇统一天下后，在文化上采取措施的两句是“
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