约6850字。

　　6-2*再别康桥 同步练习
　　学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
　　题型一：语言文字应用
　　1．下列句子的横线处应填入的词语与句意最贴切的一项是        (　　)
　　(1)满载一船星辉，在星辉________里放歌。
　　(2)如果青蛙耐不住________，又算死水叫出了歌声。
　　(3)接连在原是________的亚洲的土地上。
　　(4)在幽深的谷里________最含蓄的悲哀。
　　A．灿漫　　寂寞　　荒芜　　隐着
　　B．斑斓　　寂寞　　荒凉　　隐着
　　C．斑斓　　冷清　　荒凉　　藏着
　　D．烂漫　　冷清　　荒芜　　藏着
　　2．下列横线上依次所填的内容，最恰当的一项是（    ）
　　《再别康桥》共有七节，几乎每一节都包含着一个可以画得出的画面。诗人使用了色彩较为绚丽的词句，__________，如向西天的云彩轻轻招手作别，__________，康河水底的招摇的水草，榆阴下的长满浮藻的清潭等。而且通过动作性很强的词语，如“招手”“荡漾”“揉碎”“漫溯”“挥一挥”等，__________，给人以立体感。
　　①给人带来视觉上美的享受
　　②人们视觉上便有了美的享受
　　③康河里倒映的是河畔的金柳
　　④河畔的金柳在康河里的倒影
　　⑤把每一幅画变成了动态的画面
　　⑥使每一幅画变成了动态的画面
　　A．①②③ B．①④⑥ C．②④⑤ D．②③⑥
　　3．对《再别康桥》分析不当的一项是 (     )
　　A．诗的第三节“招摇”二字写出青荇为引人注意而极力向人展示美丽的神态，“甘心”两字写出诗人对康桥的永久恋情。
　　B．诗的第一节，告别的是“西天的云彩”，告别对象由人间向天空转移，给人清新飘逸之感。
　　C．诗歌选择了“云彩”“金柳”“柔波”“青荇”“青草”“星辉”等富有特点的意象，避开了俗世的一切，造出一种清新感。
　　D．《再别康桥》全诗情因景生，景因情活，情景交融，物我一体，构成了诗的深邃意境，给读者留下了极为深刻的印象。
　　阅读下面的文字，完成下面小题。
　　人类的情感之所以会以艺术为容器得到重铸和再现，其中一个重要原因就是因为人类具有相互理解和相互感知的能力。作家的共情能力高于普通人，他会引领读者去体验其他人的复杂处境，生成较为复杂的艺术共情。但要真正做到“情之以情”是很艰难的，好在在这样的时代，我们可以借助机器加以实