约2820字。

　　高考作文模拟导写：读《红楼》人物,学优秀品质
　　〖作文原题〗
　　根据要求，完成写作任务。(60分)
　　翻开《红楼梦》，你可以读黛玉，读她的高傲绝对，读她的孤独感伤;可以读史湘云或探春，读她们的大方气度，读她们的乐观态度;可以读刘姥姥，读她的悲酸质朴，读她的知思图报;还可以读贾瑞或薛蟠，读人性的悲悯，读被包容的卑微。一个个鲜活真实的人物，成就了不朽的《红楼梦》。作为新时代的中学生，你认为我们应该拥有什么样的品质?
　　请结合以上材料的内容和含义，联系现实生活，谈谈你的经历或感悟。
　　要求:选准角度，确定立意。明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄装:不得泄露个人信息;卷面整洁，字迹工整;不少于800字。
　　〖题意解析〗
　　对写作任务的错误理解：①将文章写成《红楼梦》人物评论，全面解析人物的优缺点，如写林黛玉的才华、对爱情的忠贞等，无关任务话题“品质”。②脱离材料，无视写作要求中的“结合以上材料的内容和含义。”③不能联系现实，只局限于材料来谈,写作素材不够。④未能进行权衡选择，找到”应该“拥有的品质。
　　对写作任务的正确理解：①写作任务是作为新时代的中学生，你认为我们应该拥有什么样的品质?而不是写《红楼梦》人物的文学评论。当代中学生可以在阅读中以《红楼》人物为鉴，择其善者而从之，其不善者而改之。
　　②根据“结合以上材料的内容和含义。”的要求，在题目指定的人物对象和品质特征中确定范围，不可漫无边际，随心所欲。遵守题目情境，在限制中充分发挥。
　　立意示例:
　　1、做人要有风骨(黛玉角度),
　　2、大度乐观，青春精彩(探春、湘云角度):
　　③知恩图报。做时代新人(刘姥姥角度);
　　④要有包容精神和悲悯情怀。
　　⑤可综合以上多种品质，增加多方面的修养。
　　〖示范作品〗
　　读《红楼》人物,学优秀品质
　　读《红楼》人物，品百味人生，作为新时代中学生,我们要从《红楼》人物身上学习他们优秀的品质。