约9690字。
2023年山东省济南市章丘区中考三模语文试题
一、(16分)
阅读下面的文段,完成1~2题。
对于广大的关东原野,我心里怀着炽痛的热爱。我无时无刻不听见她呼唤我的名字,我无时无刻不听见她召唤我回去。我有时把手放在胸膛上,我知道我的心是跳跃的,我的心还在喷涌着血液吧,因为我常常感到它在泛làn着一种热情。当我躺在土地上的时候,当我仰望天上的的星星,手里握着一把泥土的时候,或者当我回想起儿时的往事的时候,我想起那参天碧绿的白桦林,标直漂亮的白桦树在原野上呻吟;我看见奔流似的马群,听见蒙古狗深夜的嗥鸣和皮鞭滚落在山涧里的脆响;我想起红布似的高liáng,金黄的豆粒,黑色的土地,红玉的脸庞,黑玉的眼睛,斑lán的山雕,奔chí的鹿群,带着松香气味的煤块,带着赤色的足金;晴天里马儿戴着串铃在溜直的大道上跑着……这时我听到故乡在召唤我,故乡有一种声音在召唤着我。
1. 上面文段中加点字的注音完全正确的一项是( )(3分)
A. 炽痛(zhì) 召唤(zhāo) 呻吟(yíng) 嗥鸣(gāo)
B. 炽痛(chì) 召唤(zhào) 呻吟(yín) 嗥鸣(háo)
C. 炽痛(zhì) 召唤(zhāo) 呻吟(yíng) 嗥鸣(háo)
D. 炽痛(chì) 召唤(zhào) 呻吟(yín) 嗥鸣(gāo)
2.上面文段填入注音处的词语书写正确的一项是( )(3分)
A. 滥 梁 阑 驰 B. 槛 粱 阑 弛
C. 滥 粱 斓 驰 D. 槛 梁 斓 弛
3. 下列句子中加点成语使用不恰当的一项是( )(3分)
A. 星期天,到鞍山动物园看熊猫的人总是络绎不绝。
B. 疫情一起,绿色的迷彩再次撑起生命的希望,人民解放军无愧中华人民共和国的中流砥柱。
C. 班主任老师用心记住每一位同学的生日,在同学生日那天送上祝福的话语,真可谓别具匠心。
D. 素质教育就是要让学生们各得其所,各展所长。
4. 下列句子没有语病的一项是( )(3分)
A.随着全球气温升高,飓风、洪水、干旱等极端气象事件的频率和强度正在增加,气候变暖已成为全人类必须共同面对的挑战。
B.对“80后”作家来说,存在的最大问题就是要克服彼此间的同质化倾向,张扬自己的艺术个性才是他们的发展之路。
C.尽管国际金融危机的影响还在蔓延,但随着一系列经济刺激计划的逐步落实,中国经济出现回暖迹象,人们对经济复苏的信心开始回升。
D.由于青少年心智尚未成熟,好奇心又强,对事物缺乏分辨力,容易被大众媒介中的不良信息诱导,从而产生思想上、行为上的偏差。
5.阅读材料,完成题目(4分)
10月17日上午9:00,九年一班组织全班在中影中数电影院专场观影活动,观看红色影片《长津湖》。请你完成下面综合学习任务。
(1)请为本次观影活动拟写一则宣传标语。
(2)观影后,班级召开长津湖主题班会,作为班长,请你仿照示例,设计两个环节。
环节一:唱长津湖主题歌曲。
环节二:_____________________________。
环节三:_____________________________。
二、(36分)
(一)课内文言文阅读
阅读下面的文段,完成6~8 题。(共 9 分,每小题 3 分)
周亚夫军细柳
文帝之后六年,匈奴大入边。乃以宗正刘礼为将军,军霸上;祝兹侯徐厉为将军,军棘门;以河内守亚夫为将军,军细柳:以备胡。
上自劳军。至霸上及棘门军,直驰入,将以下骑送迎。已而之细柳军,军士吏被甲,锐兵刃,彀弓弩,持满。天子先驱至,不得入。先驱曰:“天子且至!”军门都尉曰:“将军令曰:‘军中闻将军令,不闻天子之诏。’”居无何,上至,又不得入。于是上乃使使持节诏将军:“吾欲入劳军。”亚夫乃传言开壁门。壁门士吏谓从属车骑曰:“将军约,军中不得驱驰。”于是天子乃按辔徐行。至营,将军亚夫持兵揖曰:“介胄之士不拜,请以军礼见。”天子为动,改容式车。使人称谢:“皇帝敬劳将军。”成礼而去。
既出军门,群臣皆惊。文帝曰:“嗟呼,此真将军矣!曩者霸上、棘门军,若儿戏耳,其将固可袭而虏也。至于亚夫,可得而犯邪?”称善者久之。
6.下列加点词解释有误的一项是( )(3分)
A.上自劳军 劳:慰劳。 B.亚夫乃传言开壁门 壁:营垒。
C.居无何 居:居住。 D.曩者霸上、棘门军 曩:先前的。
7.下列各项中加点词的意义和用法相同的一项是( )(3分)
A.称善者久之 属予作文以记之
B.亚夫乃传言开壁门 乃不知有汉
C. 请以军礼见 策之不以其道
D.天子为动 岂能为暴涨携之去
8.下列对选文相关内容的理解与分析,有误的一项是( )(3分)
A. “军士吏被甲,锐兵刃,彀弓弩,持满”,正面描写,表现周亚夫军队常备不懈,严阵以待。
B. “天子先驱至,不得入。上至,又不得入”,侧面描写,表现周亚夫军纪严明。
C. “至营,将军亚夫持兵揖曰:“介胄之士不拜,请以军礼见”,侧面描写,表现周亚夫恪尽职守。
D. “文帝曰:‘嗟乎……至于亚夫,可得而犯邪!’”,侧面描写,表现周亚夫治军严明。
(二)课外文言文阅读
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