约14140字。

　　（第2讲  高考小说：情节 ）
　　2023年
　　【知识积累】
　　题型一　概括故事情节
　　情节是塑造人物性格的主要手段。它以现实生活中的矛盾冲突为依据，经作家的集中、概括并加以组织、结构而成，事件的因果关系亦更加突出。它是小说中最具体可感的部分，是小说叙事结构中最重要的因素之一。
　　题型二情节之结构手法：悬念、抑扬、照应、对比、衬托、伏笔、巧合等。
　　题型三　分析情节作用
　　理解情节的作用，一般从内容、结构、手法和读者四个方面来分析。内容上一般考虑本身写了什么，与主题的关系。结构上一般考虑位置，然后思考前后关联的问题。手法上既要注意常规的修辞，更要关注关涉全文的修辞；既要注意修辞手法，更要关注表现手法，尤其是抑扬、对比等。读者方面则主要关注给读者的感受，比如悬念、想象等，引起读者的阅读兴趣、给读者留下想象空间，引起读者的注意、思考等。对此类题，既要积累一些名词术语，更要结合文章具体分析，答题模式要规范。
　　【专项训练】
　　(2014•全国卷Ⅰ)阅读下面的文字，完成后面的题目。
　　古 渡 头
　　叶　紫
　　太阳渐渐地隐没到树林中去了，晚霞散射着一片凌乱的光辉，映到茫无际涯的淡绿的湖上，现出各种各样的色彩来。微风波动着皱纹似的浪头，轻轻地吻着沙岸。
　　破烂不堪的老渡船，横在枯杨的下面。渡夫戴着一顶尖头的斗笠，弯着腰，在那里洗刷一叶断片的船篷。
　　我轻轻地踏到他的船上。他抬起头来，带血色的昏花的眼睛，望着我大声说道：
　　“过湖吗，小伙子？”
　　“唔，”我放下包袱，“是的。”
　　“那么，要等到明天啰。”他又弯腰做事去了。
　　“为什么呢？”我茫然地，“我多给你些钱不能吗？”
　　“钱？你有多少钱呢？”他的声音来得更加响亮了，教训似的。他重新站起来，抛掉破篷子，把斗笠脱在手中，立时现出了白雪般的头发，“年纪轻轻，开口就是‘钱’，有钱就命都不要了吗？”
　　我不由得暗自吃了一惊。
　　他从舱里拿出一根烟管，饱饱地吸足了一口，接着说：“看你的样子也不是一个老出门的。哪里来的呀？”
　　“从军队里回来。”
　　“军队里？……”他又停了一停，“是当兵的吧，为什么又跑开来呢？”
　　“我是请长假的，我妈病了。”
　　“唔！……”
　　两个人都沉默了一会儿，他把烟管在船头上磕了两磕，接着又燃第二口。
　　夜色苍茫地侵袭着我们的周围，浪头荡出了微微的合拍的呼啸。我的心里偷偷地发急，不知道这老头子到底要玩什么花头。于是，我说：“既然不开船，老人家，就让我回到岸上去找店家吧！”
　　“店家，”老头子用鼻子哼着，“年轻人到底不知事，回到岸上去还不同过湖一样的危险吗？到连头镇去还要退回七里路。唉！年轻人……就在我这船中过一宵吧。”