约6280字。

　　2022~2023学年第二学期阶段性学业水平阳光测评
　　初二语文                      2023.06
　　（满分130分，时间150分钟）
　　注意事项:
　　1.本试卷共19题，满分130分，考试用时150分钟;
　　2.答题前，考生务必将自己的学校、姓名、考试号、座位号用0.5毫米黑色墨水签字笔写在答题纸的相应位置上;
　　3.考生答题必须答在答题纸上，答在试卷和草稿纸上无效。
　　第一部分（20分）
　　1.阅读下面的短文，按要求回答问题。（8分）
　　读书可以改变人生。读书可以丰富知识，增长见识;读书可以拓宽视野，开阔心胸;书可以愉
　　悦精神，积累智慧;读书可以优化谈吐，（hán）______养气质。
　　读书就要心无旁（wù）______，将自己完全浸入书中，在深度阅读过程中更好地体验作者的思绪。读书贵在持之以恒，毫不懈怠，要静得下心、耐得住寂（mò）______、坐得住冷板凳。读书还要笔耕不辍，记录阅读时产生的想法、念头和观点，可以圈点批注，可以摘抄，可以笔记。
　　书籍是人类文明传承的载体，是这个世界（kuì）______赠我们的最好的礼物。让我们与书为友，一起去开启世界的未知之门，搭建精神的五彩城堡!
　　（1）根据拼音写出汉字。
　　①（hán）______养 ②心无旁（wù））______ ③寂（mò）______ ④（kuì）______赠
　　（2）请为下列加点字选出正确的读音。
　　①笔耕不辍（A. zhuì   B.chuò）            ②载体（A.zài       B.zǎi）
　　（3）小语打算从诗句中选择自己的读书座右铭，下面哪一项不合适？
　　A.书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲。   B.读书破万卷，下笔如有神。
　　C.问渠那得清如许？为有源头活水来。   D.笔落惊风雨，诗成泣鬼神。
　　2.默写古诗文名句，并写出相应的作家、篇名。（8分）
　　（1）选贤与能，______。（《大道之行也》）
　　（2）_______，潭影空人心。（常建《______________》）
　　（3）气蒸云梦泽，_______。（_______《望洞庭湖赠张丞相》）
　　（4）_______。有恨无人省。（苏轼《卜算子??黄州定慧院寓居作》）
　　（5）白居易善于刻画人物的心理，“_______，_______”两句传神地表现卖炭翁的心理，抒发了诗人对劳动人民的深切同情。
　　3.班级开展“以和为贵”的综合性学习活动。小语同学找来下面这张图片，准备作为活动的公益海
　　报。你认为合适吗？请结合画面内容说明理由。（4分）
　　第二部分（50分）
　　（一）名著阅读
　　4.下列对名著内容表述有错误的是哪一项？（2分）
　　A.《经典常谈》是文学大家、学者朱自清在20世纪30年代末到40年代初，为中学生撰写的一部介绍我国传统文化经典的著作。
　　B.《经典常谈》也可以看作一本精彩的学术的散文集。这本书不“板着脸说话”，也不平铺直叙，而是以流利畅达的语言娓娓道来。
　　C.《钢铁是怎样炼成的》中朱赫来是保尔的人生导师，他教保尔拳术，给保尔讲述革命道理，传授革命知识，引导保尔成长为坚定的战士。
　　D.《钢铁是怎样炼成的》中丽达是保尔的妻子，在保尔卧病期间精心照顾、鼓励他，使他最终完成《暴风雨所诞生的》一书，开始新生活。
　　5.小语同学读完《钢铁是怎样炼成的》后，被保尔钢铁般的意志所感动，决定写一篇演讲稿，参加学校“保尔精神助我成长”主题演讲比赛。请你帮他完成演讲稿提纲。（4分）
　　《保尔精神助我成长》演讲稿提纲
　　引 概括内容
　　亮出观点。 读完这本书，保尔顽强坚毅的精神不仅深深震撼了我，也无时无刻不激励着我们，引导着我不断前行
　　论 列举事例，
　　论证观点。 （1）列举一个保尔的事例论证观点。
　　（2）从下列人物中选出一位，结合名著相关内容再次论证。
　　A.孙少平         B.贝多芬
　　联 联系实际，
　　再论观点。 分析实际生活中保尔精神如何帮助自己战胜困难，直面挫折，从而获取成长和进步的。
　　结 收束全文，
　　强调观点。 让我们学习保尔顽强坚毅的品格，努力奋斗，展示我们当代青年应有的精神风貌，用青春的激情为祖国的明天贡献出我们全部的聪明和才智。
　　（二）古诗文阅读
　　阅读下面一组材料，完成6~10题。
　　材料一:
　　庄周梦蝶
　　昔者庄周梦为蝴蝶，栩栩然蝴蝶也。自喻适志①与!不知周也。俄然觉，则蘧蘧②然周也。
　　不知周之梦为蝴蝶与，蝴蝶之梦为周与？周与蝴蝶，则必有分矣。此之谓物化③。
　　——节选自《庄子??齐物论》
　　[注]①适志:合乎心意.②蘧（qú）:原意为惊喜的样子，此处为惊疑动容的样子。③物化:事物自身的变化。
　　春夕①
　　[唐]崔涂