约11370字。

　　《雷雨》课后作业
　　学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
　　一、文学类阅读-单文本
　　阅读下面的文字，完成下面小题。
　　文本一:
　　周朴园   梅家的一个年轻小姐很贤慧，也很规矩，有一天夜里，忽然地投水死了，后来，后来，你知道么？
　　鲁侍萍   不敢说。
　　周朴园   哦。
　　鲁侍萍   我倒认识一个年轻的姑娘姓梅的。
　　周朴园   哦？你说说看。
　　鲁侍萍   可是她不是小姐。她也不贤惠，并且听说是不大规矩的。
　　周朴园   也许，也许你弄错了，不过你不妨说说看。
　　鲁侍萍   这个梅姑娘倒是有一天晚上跳的河，可是不是一个，她手里抱着一个刚生下三天的男孩。听人说她生前是不规矩的。
　　周朴园   （苦痛）哦！
　　鲁侍萍   是个下等人，不很守本分的。听说地跟那时周公馆的少爷有点不清白，生了两个儿子。生了第二个，才过三天，忽然周少爷不要她了。大孩子就放在周公馆，刚生的孩子她抱在怀里，在年三十夜里投河死的。
　　周朴园   （汗涔涔）哦。
　　鲁侍萍   她不是小姐，她是无锡周公馆梅妈的女儿，她叫侍萍。
　　……
　　鲁侍萍   老爷，没有事了？（望着朴园，眼泪要涌出）老爷，您那雨衣，我怎么说？
　　周朴园   你去告诉四风，叫她把我樟木箱子里那件旧雨衣拿出来，顺便把那箱子里的几件旧衬衫也检出来。
　　鲁侍萍   旧衬衣？
　　周朴园   你告诉她在我那顶老的箱子里，纺绸的村衣，没有领子的。
　　鲁侍萍   老爷那种绸衬衣不是一共有五件？您要哪一件？
　　周朴园   要哪一件？
　　鲁侍萍   不是有一件，在右袖襟上有个烧破的窟窿，后来用丝线绣成一朵梅花补上的？还有一件——
　　周朴园   （惊愕）梅花？
　　鲁侍萍   还有一件绸衬衣，左袖襟上特绣着一朵梅花。旁边还绣着一个萍字。还有一件——
　　周朴园   （徐徐立起）哦，你，你，你是——
　　鲁侍萍   我是从前伺候过老爷的下人。
　　周朴园   哦，待萍！（低声）怎么，是你？
　　鲁侍萍   你自然想不到，侍萍的相貌有一天也会老得连你都不认识了。
　　周朴园   你——侍萍？ （不觉地望望柜上的相片，又望鲁妈）
　　1．下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（   ）
　　A．周朴园称侍萍是“小姐”，说她“很贤慧，也很规矩”，侍萍不动声色地予以反驳，揭露了周朴园的虚伪。
　　B．剧中“老爷，没有事了？”“老爷，您那雨衣，我怎么说？”等台词推动了剧情发展。体现了戏剧语言的动作性。
　　C．“你——侍萍？”这句话隐藏着丰富的潜台词，言外之意有“你是照片上的侍萍吗？你不是死了吗？”
　　D．节选部分写周朴园和鲁侍萍从相遇到相认的过程，写出了两个人尖锐的矛盾冲突，冲突的实质是性格冲突。
　　2．下列与文本有关的说法，不正确的一项是（   ）
　　A．《雷雨》是剧作家曹禺的处女作和代表作，写封建资产阶级大家庭内部错综复杂的矛盾，是一部杰出的悲剧。
　　B．周萍是周朴园的长子，因不知情与同母异父的妹妹四凤恋爱，最后怀着深重的罪恶感与四凤一起触电自杀。
　　C．繁漪虽然追求个性解放，但又走不出旧家庭的牢笼，有着雷雨般的性格，是作者认为的最令人怜悯的女人。
　　D．《雷雨》剧名与剧情有关，象征着半殖民地半封建社会在沉闷压抑的空气里，一场“大雷雨”即将到来。
　　3．剧中那件绣着梅花和“萍”字的旧衬衣在剧情方面起到了什么作用？请简要分析。
　　4．作者说：“我用一种悲悯的心情，来写剧中人物的争执。”请结合文本一，简要概括侍萍的哪些“争执”寄寓了作者的悲悯情怀。
　　二、实用类文本阅读
　　阅读下面的文字，完成下面小题。
　　曹禺与中国话剧
　　田本相
　　曹禺，1910年生于天津一个没落的官僚家庭，学名万家宝。他自幼天资聪慧，博览群书，文笔卓异。受继母的影响，爱上了戏剧，认为戏剧是“一个美妙迷人的东西”。
　　1922年，考入南开中学的曹禺，开始在南开的舞台上崭露戏剧表演的天赋。1928