约8710字。

　　2023年常德市初中学业水平考试
　　语文试题卷
　　考生注意：
　　1.请考生在试题卷首填写好准考证号及姓名。
　　2.请将答案填写在答题卡上，填写在试题卷上的无效。
　　3.本学科试题卷共8页，25道小题，满分120分，考试时量120分钟。
　　一、语言积累与运用（18分）
　　阅读下面的文字，完成1~3题。（6分）
　　柳叶湖座落在湖南常德城东北，总面积169平方公里，其中水yù（   ）面积21.8平方公里，被誉为“中国城市第一湖”。这里有卡乐星球、大唐司马、柳湖沙月、东岸栈（   ）桥、螺湾观鸟等多处景点。作为柳叶湖风景区的一部分，闻名暇迩的大小河街可谓常德的“清明上河图”。它位于穿紫河东段，兼有地方餐饮、特色小吃、民间曲艺、休闲购物等多种功能文化旅游街区。
　　1.根据拼音写汉字，给加点的字注音。（2分）
　　2.文中有两个错别字，请作修改。（2分）
　　3.文中画横线的句子有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅。可少量增删词语，不得改变原意。（2分）
　　4.请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。（每处不超过7字）（4分）
　　为何儿童更爱吃甜食？研究表明，甜是婴儿在出生之后最先接触到的味道，婴儿在出生之后最先吃母乳，      ①      ，所以儿童爱吃甜食是一种本能反应。另外，众所周知，人体中一半以上的能量来自于糖，      ②      ，能量消耗迅速，甜食中的糖分能够及时为他们补充能量。
　　5.《昆虫记》是“昆虫的史诗”。下面对相关昆虫的表述，有误的一项是（   ）（3分）
　　A.螳螂的外形娇小可爱，但本性残酷，是吃肉不吐骨头的凶残幽灵，雄螳螂会在新婚当天或第二天就吃掉自己的伴侣。
　　B.蟋蟀的歌唱原理与蝈蝈、螽斯相似，都借助于“有齿条的琴”和振动膜，只是蟋蟀是右撇子，其他歌唱家是左撇子
　　C.发育成熟的雄、雌性萤火虫虽然体型不同，但是屁股上都挂着灯笼，它们能自己控制发光器，并且可以随时熄灭。
　　D.天牛幼虫在自己挖掘的长廊中行动自如，在光滑的桌面上却寸步难行，它们的足是退化的器官，始终不起任何作用。
　　6.古诗文默写。（5分）
　　（1）_____________，落日故人情。（李白《送友人》）
　　（2）《马说》中的“_____________？_____________”二句，自问自答，寄寓了者对人才被压抑、被埋没的不平与悲愤。
　　（3）“雁”是古诗词中的典型意象，常用来表达羁旅思乡之情，如：“_____________，_____________。”
　　二、现代文阅读（33分）
　　（一）阅读下面的材料，完成7~8题。（6分）
　　材料一：
　　青少年时期是身心快速发展、面临多个成长议题的重要阶段，在全球范围内，青少年都是心理健康问题的多发人群。青少年的心理健康问题不仅会导致个人痛苦、造成家庭负担，也会给社会发展带来潜在的影响。其中，以情感低落、思维迟缓、意志活动减退以及言语动作减少为典型症状的抑郁症对青少年健康的危害最大。抑郁症可分为轻度抑郁症和重度抑郁症，一般认为遗传因素、生化因素、心理及社会因素是形成抑郁症的主要原因。
　　我国政府历来重视青少年群体的心理健康工作。2019年，国家制定了《健康中国行动——儿童青少年心理健康行动方案（2019-2022年）》；2021年7月，教育部办公厅印发了《关于加强学生心理健康管理工作的通知》；2021年9月，教育部等5部门印发了《关于全面加强和改进新时代学校卫生与健康教育工作的意见》；2022年3月至6月，中国科学院心理研究所对我国29个省（自治区、直辖市）3万多名10~16岁的中小学生进行了调查并于2023年2月发布了《2022年青少年心理健康状况调查报告》。
　　材料二：
　　年份
　　等级 2020年 2022年
　　重度抑郁风险 5.3% 4.0%
　　轻度抑郁风险 13.7% 10.8%
　　无抑郁风险 81% 85.2%
　　表1：2020年和2022年青少年抑郁风险检出率
　　时间
　　等级 <5h 5~6h 6~7h 7~8h 8~9h 9~10h 10h
　　重度抑郁风险 45.6% 21.6% 10.6% 5.4% 2.8% 1.6% 2.4%
　　轻度抑郁风险 21.6% 24.1% 21.8% 14.3% 9.5% 6.7% 7.3%
　　无抑郁风险 32.8% 54.2% 67.6% 80.3% 87.8% 91.7% 90.3%
　　表2：上学日睡眠时长与青少年的抑郁风险检出率
　　材料三：
　　不同地区、不同户口所在地的青少年的心理健康得分存在显著差异。从地区上看，西部地区青少年的抑郁、孤独、手机成瘾得分均略高于东部和中部地区的青少年。户口所在地方面，农村户口的青少年的抑郁、孤独、手机成瘾得分均略高于城镇户口的青少年。
　　孤独是衡量心理健康的重要指标，是个体社会关系得不到满足时产生的负性情绪体验。总体上四成左右的青少年有时或经常感到缺少伙伴、被冷落或