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　　6.2《插秧歌》同步练习
　　一、古代诗歌阅读
　　阅读下面两首宋诗，完成下面小题。
　　木  末
　　王安石
　　木末北山烟冉冉，草根南涧水泠泠。
　　缲①成白雪桑重绿，割尽黄云稻正青。
　　插秧歌
　　杨万里
　　田夫抛秧田妇接，小儿拔秧大儿插。
　　笠是兜鍪蓑是甲，雨从头上湿到胛。
　　唤渠朝餐歇半霎，低头折腰只不答：
　　“秧根未牢莳未匝，照管鹅儿与雏鸭。”
　　［注］①缲：同“缫”。
　　1．下列对这两首诗的理解和赏析，不正确的一项是（    ）
　　A．王诗一、二两句描写北山烟雾迷蒙、南涧流水清凉的景象，意境幽远冷寂。
　　B．王诗三、四两句以“白雪”喻蚕丝，以“黄云”喻成熟的稻麦，形象贴切。
　　C．杨诗写一家四口齐心协力冒雨插秧，紧张忙碌，干得热火朝天而秩序井然。
　　D．两诗语言各具特色，王诗对仗工整，音韵和谐，杨诗善用口语，明白晓畅。
　　2．两诗都写到农事活动，但蕴含的感情同中有异，请简要分析。
　　阅读下面的宋诗，完成下面小题。（温馨提示：请在答题卡上作答，在本试卷上作答无效）
　　插秧歌
　　杨万里
　　田夫抛秧田妇接，小儿拔秧大儿插。
　　笠是兜鍪①蓑是甲，雨从头上湿到胛。
　　唤渠②朝餐歇半霎，低头折腰只不答：
　　“秧根未牢莳未匝③，照管④鹅儿与雏鸭。”
　　【注】①兜鍪（móu）：古代打仗时战士所戴的头盔。②渠：他。③莳（shì）未匝：指田里还没有栽插完毕。莳，移栽、种植。匝，布满、遍及。④照管：照料，照看。这里是“提防”的意思。
　　3．下列对这首诗内容的理解和赏析，不恰当的一项是（    ）
　　A．一、二句描绘出插秧时节全家老少分工配合、抢农时插秧的忙碌场景。
　　B．三、四句写农人虽然穿戴雨具，却依然从头到胛被淋湿，可见农事艰辛。
　　C．五、六句写农夫对歇息用餐的呼唤未做相应回答，再次表现抢插的紧张。
　　D．七、八句写农夫事事操心，不仅担心田未插完，更担心无人看管鹅鸭。
　　4．下列对这首诗艺术特色的分析，不恰当的一项是（    ）
　　A．用“抛”“接”“拔”“插”四个动词，生动地写出插秧时的齐心协力。
　　B．用夸张手法把笠蓑夸大为盔甲，使人联想到战斗，突出抢农时的紧迫。
　　C．本诗运用不少口语词汇，语言通俗而活泼，使人读起来感到亲切自然。
　　D．本诗既有全景描写又有细节描写，点面结合，体现了构思的新奇巧妙。
　　阅读下面两首宋诗，完成下面小题。
　　插秧歌
　　[宋]杨万里
　　田夫抛秧田妇接，小儿拔秧大儿插。
　　笠是兜鍪蓑是甲，雨从头上湿到胛