约23470字。

　　9.《复活（节选）》同步练习
　　一、文学类阅读-单文本
　　阅读下面的文字，完成下面小题。
　　复活（节选）①
　　列夫•托尔斯泰
　　玛丝洛娃一看见聂赫留朵夫，脸刷地红起来，迟疑不决地站住，然后皱起眉头，垂下眼睛，踏着走廊里的长地毯快步向他走来。她走到聂赫留朵夫跟前，本想不同他握手，但后来还是向他伸出手，她的脸涨得越发红了。自从上次他们谈话时她发了脾气又道了歉以后，聂赫留朵夫还没有见到过她。他料想她今天的心情同上次一样。但今天她完全不同，脸上出现了一种新的表情：拘谨，羞怯，而且聂赫留朵夫觉得她对他很反感。他告诉她他将去彼得堡，并且把装着他从巴诺伏带来的照片的信封交给她。她默默地接过信封，把它插在围裙里。
　　“您在这儿好吗？”聂赫留朵夫问。
　　“没什么，挺好。”她说。
　　“我很替您高兴。总比那边好一些。”
　　“‘那边’指什么地方？”她问，顿时脸上泛起了红晕。
　　“那边就是牢里。”聂赫留朵夫赶快回答。
　　“好什么呀？”她问。
　　“我想这里的人好些，不像那边的人。”
　　“那边好人多得很。”她说。
　　“明肖夫母子的事我奔走过了，但愿他们能得到释放。”聂赫留朵夫说。
　　“但愿上帝保佑，那老太婆人真好。”她说，接着微微一笑。
　　“我今天要上彼得堡去。您的案子很快就会受理。我希望能撤销原判。”
　　“撤销也好，不撤销也好，如今对我都一样。”她说。
　　“我不知道为什么对您都一样，不过对我来说，您无罪释放也好，不释放也好，倒真的都一样。不管情况怎样，我都将照我说过的话去做。”他坚决地说。
　　她抬起头来。她那双斜睨的黑眼睛又象瞅着他的脸，又象瞅着别的地方。她整个脸上洋溢着快乐的神采。不过她嘴里所说的同她眼睛所说的截然不同。
　　“您何必说这种话呢！”她说。
　　“我说这话是要让您明白我的心意。”
　　“这事您已经说够了，用不着再说了。”她好容易忍住笑说。
　　病房里不知怎的喧闹起来。传来孩子的哭声。
　　“他们好象在叫我。”她不安地回头望望说。
　　“好吧，那么再见了。”他说。
　　她假装没有看见他伸出手来，没有跟他握手就转过身，竭力掩饰她的得意神气，沿着走廊的长地毯快步走去。
　　“她身上起了什么变化？她在想些什么？她有什么感受？
　　1．下列对本文相关内容的理解。不正确的一项是（   ）
　　A．玛丝洛娃走到聂赫留朵夫跟前时，本不想同他握手，但后来还是向他伸出手，说明她对聂赫留朵夫的行为内心有所触动。
　　B．玛丝洛娃离开聂赫留朵夫时假装没有看见他伸出手来，没有跟他握手就转过身，反映出她此时的拘谨与羞怯。
　　C．“不是十年，是隔了一辈子。”玛丝洛娃的话道出了内心的痛苦与愤恨：就是在“那个地方”，就是“那个人”，把她的一生毁掉了。
　　D．最后一段表明，玛丝洛娃当时受生活逼迫，根本没有办法与那种墮落的生活决裂，也没有勇气真正摆脱那种生活。
　　2．下列对本文艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（   ）
　　A．文中有大量的对话描写，这些对话真实细腻地表现了人物复杂的心理，同时推动了故事情节的发展。
　　B．文中对玛丝洛娃晚上回到房间独自一人看照片时的神态描写，充分表现了玛丝洛娃对美好往昔的怀念。
　　C．教材中聂赫留朵夫对玛丝洛娃的称呼在“你”“您”之间转换，表现出他内心的矛盾；本文一直称“您”，表现他对她的亲昵与尊重。
　　D．“霍地站起来，拿起照片往抽屉里一扔，……砰地一声带上门，跑到走廊里”，这一连串动作生动地展现出玛丝洛娃内心的痛苦。
　　3．联系上下文，简要分析文中画线的两处“都一样”各有怎样的内涵。
　　4．文学评论家车尔尼雪夫斯基说：“托尔斯泰伯爵最感兴趣的是心理过程本身。”请结合本文简要分析玛丝洛娃的心理变化过程。
　　阅读下面的文字，完成下面小题。
　　复活（节选①）
　　列夫•托尔斯泰
　　庭长一早就来到法庭。他是个又高又胖的人，留着一大把花白的络腮胡子。他成了家，可是生活十分放荡。今天早晨他收到瑞士籍家庭女教师来信，说她下午三时至六时在城里的“意大利旅馆”等他。因此他希望今天早点开庭，早点结束，好赶在六点钟以前去看望那个红头发的克拉拉。去年夏天在别墅里他跟她可有过一段风流韵事啊。
　　他走进办公室，扣上房门，从文件柜的最下层拿出一副哑铃，