《物种起源》导言教学指导与训练

【课文背景知识】
　　达尔文：英国生物学家、创立了关于生物界历史发展的一般规律的学说，主要包括生物的变异和遗传性、物种起源、生存斗争等，也叫进化论。
　　关于《物种起源》：
　　从1859年到1872年，《物种起源》一共出了六版。现在印行的是第六版。它以极其丰富的材料，令人信服地证明生物界是不断变化的，它有自己的发生和发展的历史，从简单到复杂，从低级到高级，不断发展、进化。《物种起源》一书的出版，在生物学领域里产生了巨大而深远的影响，完成了一次伟大的革命。
　　【字词综合运用】
　　札(zhá)记：读书时摘记的要点和心理。
　　琐屑(suǒ　xiè)：琐碎。
　　狭隘(ài)：(心胸、气量、见识等)局限在一个小范围里。
　　审慎：周密而谨慎。
　　变异：指同种生物世代之间或同代不同个体之间的性状差异。
　　【重点难点讲解】
　　［重点］
　　筛选主要观点，筛选关键语句。
　　［难点］
　　本文准确、严密的语言。
　　本文的难点是理解句子。如：同样的，或者更其重要的，是我们将看到人类选种力量的伟大，能使微小的变异逐渐累积起来”；“生物的种，和变种一样，是由以前别的种演变而来的，而不是分别创造出来的”。等等。
　　【知识延伸检索】
　　《物种起源》
　　《物种起源》一书集中体现了达尔文的进化论思想，它从根本上否定了当时甚嚣尘上的“神化论”、“物种不变论”的传统观念，而成为划时代著作，产生深远的影响。马克思在仔细研究这部巨著后指出“达尔文的著作非常有意义，这本书籍可以用来当作历史上阶级斗争的自然科学依据。”恩格斯则称《物种起源》为“划时代的著作”。
　　【课文阅读指导】
　　本文是一篇关于科学知识的事理说明文。所说明的事理离中学生有一定的距离，文字比较抽象，所以阅读起来有较大的难度。我们应在了解达尔文进化论有关常识的基础上，通过阅读语言文字，筛选关键语句，获取主要信息。在此基础上分析段落层次，把握主要观点；进而朗读文章，培养阅读科技说明文的兴趣，提高阅读水平。
　　【课文结构分析】
　　1.课文思路
　　整体把握全文的基调上筛选主要内容部分要点。全文有两部分内容：