约16050字。

　　九年级语文阶段性学习评价样卷
　　姓名：__________班级：__________考号：__________
　　一、积累与运用（20分）
　　1． 阅读下面语段，把加点字的拼音和拼音所表示的汉字依次写在方格内。
　　同是诗人的建筑师建造《一千零一夜》的一千零一个梦，再添上一座座花园，一方方水池，一眼眼喷泉，加上成群的天鹅、朱鹭和孔雀。总而言之，请你假设人类huàn（   ）想的某种令人眼花缭（   ）乱的洞府，其外观是神庙，是宫diàn（   ），那就是这座园林。
　　将受到历史制裁（   ）的这两个强盗，一个叫法兰西，另一个叫英吉利。不过，我要抗议，感谢你给了我这样一个抗议的机会。
　　（《就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信》）
　　2． 默写。
　　（1）古诗、词常用来表达人物精神追求。辛弃疾《破阵子 为陈同甫赋壮词以寄之》中表达想要建功立业，留下不朽美名 句子是：“___________，__________”；刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中表达诗人豁达的胸怀和奋发向上、努力进取的精神的诗句是“__________，___________”。
　　（2）阅读古诗，是一次精神之旅。读李白《行路难（其一）》，从“____________，_____________”中感受到放旷、豁达、自信的豪壮之情，以及对未来的美好期许；读苏轼《水调歌头》从中“__________，__________”感受到对亲人美好而真诚的祝愿。
　　3． 下面的语段有多处语病，请根据提示加以修改。
　　一直以来，止痛主要依靠药物治疗的方式，①但长期用药往往经常会产生不同程度的副作用，危害患者的器官及身体系统功能。随着细胞分子生物学的发展和基因工程技术的日臻完善，②基因治疗为人们开展出了一条新的路径，③提供了一条更为安全有效、作用持久、经济方便、副作用小的止痛。④目前，通过各国研究者的不懈努力，有两个基因已经进入临床试用阶段，并且被用于“新止痛药”的研发。
　　（1）第①处词语赘余，应删去“________”。
　　（2）第②处搭配不当，应将“________”改为“________”。
　　（3）第③处成分残缺，应 “________”后加上________。
　　（4）第④处语序不当，应将“________”和“________”互换位置。
　　综合性学习
　　为激励同学们树立志向、践行梦想，某校正在开展以“青春??梦想”为主题的活动，请你也参与到这一活动中来。
　　材料一：……故今日之责任，不在他人，而全在我少年。少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲，则国胜于欧洲，少年雄于地球，则国雄于地球。     （节选自梁启超《少年中国说》）
　　材料二：范仲淹少有大志，每以天下为己任，发愤苦读；少年周恩来面对国难，立下了“为中华之崛起而读书”的宏愿，为人民的独立幸福鞠躬尽瘁；“两弹元勋”邓稼先为摆脱中国任人宰割、亡国灭种的危险，年轻时就立志要让中国强盛起来，将自己毕生心血献给了中国国防科研事业。
　　材料三：刘伟10岁时就失去了双臂，他的梦想就是要“精彩地活”。为此，他练游泳，练习用脚打字、弹琴，还编曲填词。十余年来，他从未懈怠，克服了难以想象的困难，最终在全国残疾人游泳锦标赛上获得冠军，在“中国达人秀”中展现了绚丽的风采，还登上了维也纳金色大厅，既实现了他的梦想，也向世界展现了中国人的精彩。他曾说：“每个人都要对自己的梦想负责。”
　　4． 请根据材料一和材料二，探究个人志向与国家梦想的关系。
　　5． 请结合材料三，谈谈个人怎样才能实现自己的梦想。
　　6． 邀请你担任“青春??梦想”主题班会主持人，请设计一段50字左右的结束语。要求：文辞优美，富有感染力。
　　二、理解与感悟（50分）
　　（一）
　　阅读下面的唐诗，完成下面小题。
　　长沙过贾谊宅
　　（唐）刘长卿
　　三年谪宦此栖迟，万古惟留楚客悲。
　　秋草独寻人去后，寒林空见日斜时。
　　汉文有道恩犹薄，湘水无情吊岂知？
　　寂寂江山摇落处，怜君何事到天涯！
　　7． 首联的一个“______”字奠定全诗凄怆忧愤的基调。
　　8． 颔联中景物描写有何作用？
　　9． 尾联“怜君何事到天涯”表达了作者怎样的情感？
　　（二）
　　阅读下面文言语段，完成下面小题。
　　【甲】
　　余闲居，案头瓶花不绝。芸①曰：“子之插花能备风晴雨露，可谓精妙入神。而画中有草虫一法，盍②仿而效之。”余曰：“虫踯躅③不受制，焉能仿效？”芸曰：“有一法，恐作俑④罪过耳。”余曰：“试言之。”曰：“虫死色不变，觅螳螂蝉蝶之属，以针刺死，用细丝扣虫项系花草间，整其足，或抱梗，或踏叶，宛然如生，不亦善（A）_____？”余喜，如其法行之，见者无不称绝。求之闺中，今恐未必有此会心者矣。
　　【乙】