约6470字。

　　2023学年第一学期浣东教育共同体期中测试
　　九年级语文学科
　　（总分120分，时间120分钟。答案一律写在答题卡上。）
　　一、积累与运用（20分）
　　1. 根据语境写汉字或拼音。（4分）
　　9月23日，杭州亚运会开幕式以中国人独有的浪漫元素喜迎四方宾朋。杭州亚运会开幕式上不止展现出杭州山水诗韵的隽①▲ 永特质，更以充满艺术表现力和精湛技巧的形态呈现了中华五千年悠久历史的精华。开幕式表演从中国传统文化中jí ②▲取灵感，róng③ ▲入典型的中国、浙江以及杭州符号与意象，营造出如诗如画、水光潋滟的江南意境。人文诗画里的开幕式zhāng④▲显文化自信与文化自强。
　　2．学期过半，同学们以“自强”为主题，对所学古诗文进行了梳理，请你补写空格中的古诗文名句。（10分）
　　品读优秀诗文，其中不乏体现自强精神和风骨的名篇。它是身处逆境时的乐观旷达：刘禹锡遭贬二十余年，却仍发出“  ① ▲  　，病树前头万木春”的慨叹（《酬乐天扬州初逢席上见赠》）；苏轼知“此事古难全”，仍表达“但愿人长久，  ②▲   　”的美好愿望（《水调歌头》）；它是前途崎岖时的自信自立：李白怀才不遇，仍相信“   ③▲   ，  ④▲    　”（《行路难<其一>》）；它是虽九死其犹未悔的家国情怀：韩愈虽老病，仍然抱“ ⑤▲    　，      ⑥▲    　”的坚定信念（《左迁至蓝关示侄孙湘》）；它还是仕宦沉浮时的心怀天下：范仲淹在《岳阳楼记》中发出了“   ⑦▲   　，　   ⑧▲    　”的豪言壮语。
　　通过知识勾连，同学们发现以往就学过不少表达自强精神的古诗词，如“　  ⑨▲    
　　，　 ⑩ ▲  　”。
　　3.《周易》云：天行健，君子以自强不息。君子的内涵应该是多元的，除了以上所说的君子自强不息，能心怀家国天下之外，还可以从道德修养、品行爱好等多角度考虑。请你在下面的三句名言中选择一句，仿照示例分析君子的内涵。（3分）
　　示例：如孔子所言“君子坦荡荡，小人常戚戚”，意为君子通常处事明达，而小人却常忧惧；可见，君子是心胸开阔，包容通达的。
　　（A）仁者不忧，知（智）者不惑，勇者不惧。（《论语??宪问》）
　　（B）君子固穷，小人穷斯滥也矣。（《论语??卫灵公》）
　　（C）君子喻于义，小人喻于利。（《论语??里仁》）
　　▲
　　4.小文在“我看中国传统文化与中国现代化”的班级论坛中，摘录了一段话。为加深同学们印象，特意将一些语句抽离出来，若将抽离出的语句重新排序填在横线上，构成一段连贯的话，你认为衔接最恰当的一项是 (3分)（▲）
　　对中国传统文化，有一类人持否定态度，认为中国要走向现代化，只能从西方文化里嫁接。
　　①事实上，中国传统文化与中国现代化，一点都不矛盾，几乎可以说是直通车——逻辑直达。
　　②孔子、孟子、老子、庄子、墨子，甚至韩非的思想里，都包含着非常显著的现代性。
　　③他们的文化期待是，从西方文化走向现代。
　　④比如，孔子、孟子的民本思想，礼 (规则、权利和责任) 对权力的约束思想，庄子的个体自由，墨子的尚贤思想等，都与现代社会理念毫无违拗。
　　A. ③②①④     B. ①③④②    C. ③①②④       D. ①④③②
　　二、阅读（60分）
　　（一）名著阅读（10分）
　　5．学校文学社正开展“叩响诗歌大门”主题活动，小文邀请你也参与其中。
　　活动一：读诗要把握意象，分析特色，品味情感。下面是成果展示，请你完成表格内容。（6分）
　　创作年代 20世纪30年代 1978年以后
　　代表作 《我爱这土地 》 《鱼化石》
　　名句 为什么我的眼里常含泪水/因为我对这土地爱得深沉…… 活着就要斗争/在斗争中前进/即使死亡/能量也要发挥干净。
　　把握意象 土地 鱼化石
　　分析特色 采用自由、近乎散文化的诗行。 结构整齐，主要运用了①▲  手法。（1分）
　　诵读诗歌 读这名句，应该用②▲的语调，因为我能体会到作者对祖国深深的热爱。（1分） 读这名句，应该用激昂的语调，因为我能体会到诗人③▲ 
　　的情感。（2分）
　　创作诗歌 成果展示激发了同学们的创作热情，请你依据《艾青诗选》中的《冬天的池沼》的句式续写一句，续写的句子与原诗主题一致。（2分）
　　冬天的池沼，寂寞得像老人的心——饱历了人世的辛酸的心；
　　冬天的池沼，④▲ 。
　　活动二：文学社设计诗选直播脚本，请你补充相关内容(①②任选一项作答，③必答)。（4分）
　　推广书目 主播领读 亮点推荐 阅读方法
　　《艾青诗选》 我们的曾经死了的大地/在明朗的天空下/已复活了！(《复活的土地》) ①▲ 把握诗歌有表现力的意象。
　　泰戈尔
　　《新月集》 但是我知道一件比这更好的游戏/我是波浪，你是陌生的岸/我奔流而进，进，进，笑哈哈地撞碎在你的膝上。(《云和浪》) 诗中用“笑哈哈”来修饰“撞碎”，反常规词语的搭配写出孩子的天真情态。 ②▲
　　泰戈尔
　　《飞鸟集》 从别的日子里飘浮到我生命里的云/不再落下雨点或引起风暴了/却只给予我的夕阳的天空以色彩。 ③▲ 体会诗歌耐人寻味的哲理。
　　（二）文学作品阅读 (18分)
　　鸟和冰山
　　曹文轩
　　这一年，寒流提前了，并且来得特别迅猛。一群大鸟，不分日夜，从北方飞向南方的家乡。
　　海上有一座冰山，阳光下，光芒四射，像一颗巨大的钻石。大鸟被迷住了，迅速飞了下去。其他大鸟纷纷向它呼唤，催它赶路，可它还是一个劲地飞向了冰山。
　　越靠近冰山，大鸟越觉得冰山迷人，它绕着冰山飞了两圈后，